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【题目】如图为构建某重组质粒的过程示意图.lacZ基因可使细菌利用加入培养基的物质Xgal,从而使菌落显现出蓝色,若无该基因,菌落则成白色.图中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类,其它碱基的种类未作注明.

1)若酶M特异性识别的DNA碱基序列是,则酶N特异性识别的DNA碱基序列是_____

2)过程是将所有片段混合在一起,用_____酶拼接可得到不同的重组DNA

3)如果只考虑2个片段的组合,那么甲、乙、丁三个片段中能够形成环状DNA的片段组合是_____

A.甲和乙 B.甲和甲 C.甲和丁 D.乙和乙 E.乙和丁 F.丁和丁

4)为了筛选含重组质粒的受体菌,应在通用培养基中额外加入_____,培养一段时间,挑选出_____色的菌落进一步培养.原来质粒中,限制酶MN的酶切位点应该位于_____

AM位于青霉素抗性基因中,N位于lacZ基因中

BN位于青霉素抗性基因中,M位于lacZ基因中

CMN都位于青霉素抗性基因中

DMN都位于lacZ基因中

5)上述目的基因能够在受体细菌中表达,其原因是不同生物_____

A.共用一套DNA B.共用一套RNA C.共用一套蛋白质 D.共用一套密码子

【答案】 DNA连接酶 ABCDEF 青霉素和Xgal D D

【解析】

切割DNA的工具是限制性核酸内切酶,又称限制酶,限制酶是基因工程必需的工具酶,其特性是一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列;将DNA片段拼接成新的DNA分子用的酶是DNA连接酶;质粒经过酶M和酶N的切割形成甲、乙片段,根据甲、乙片段的黏性末端可知,酶M特异性识别的DNA碱基序列是,则酶N特异性识别的DNA碱基序列是

1)由以上分析可知,酶N特异性识别的DNA碱基序列是

2DNA连接酶可以将具有相同黏性末端的DNA片段连接起来。

3)甲、乙、丁都有两个黏性末端,且都相同,因此如果只考虑2个片段的组合,那么甲、乙、丁三个片段中任意两个连接都能够连接形成环状DNA

4)为了筛选含重组质粒的受体菌,应在通用培养基中额外加入青霉素和Xgal,培养一段时间,挑选出白色的菌落进一步培养.这表明青霉素抗性基因没有被破坏,lacZ基因已经被破坏,因此在原来质粒中,限制酶MN的酶切位点都位于lacZ基因中。

5)上述目的基因能够在受体细菌中表达,其原因是不同生物共用一套密码子。

练习册系列答案
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【题目】下图为洋葱细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象.则对该图的解释正确的是(  )

结构d呈紫色,现阶段的颜色比正常状态时的颜色深

结构b中的浓度一定比c中浓度高

观察结构a的存在必须在细胞发生质壁分离时

质壁分离时结构d失水量小于结构b的失水量的

A.②③B.①④C.③④D.②③④

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【题目】为了探究生长素(IAA)和乙烯对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图所示,下列叙述错误的是

A. 生长素浓度高于50μmolL-1时抑制拟南芥下胚轴插条生根

B. 由上图结果可知,乙烯对拟南芥下胚轴插条生根的作用具有两重性

C. 两种激素浓度为0时拟南芥下胚轴插条均能生根,与内源激素有关

D. 由上图结果可知,相同浓度下IAA更利于拟南芥下胚轴插条生根

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【题目】回答下列与生长素相关问题:甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况。

(1)甲图体现了生长素的作用具有__________的特点。

(2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L,此浓度对根生长的效应是__________________

(3)乙图中b侧生长素浓度____(“大于”、“小于”或“等于”)a侧,这是由于_____因素引起的,a侧生长素对根生长的效应是_______

(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为ABCD四组。

其中A组不作任何处理,BCD三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再______(将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是____________

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【题目】基因型为AaBbCc的个体,测交后代的类型及比例是:Aabbcc21%AaBbCc4%AaBbcc21%AabbCc4%aaBbCc21%aaBbcc4%aabbCc21%aabbcc4%.则该个体的基因型为(  )

A.B.

C.D.

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【题目】如图为人体细胞的分裂、分化过程的示意图,图中①﹣⑥为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是( )

A.同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合发生在b过程中

B.直接参与ab过程的无膜细胞器为核糖体和中心体

C.细胞核内遗传信息的流动方向为:

D.c过程使细胞内的遗传物质发生了改变

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【题目】甲图是某高等动物细胞分裂过程中不同时期的染色体变化示意图,乙图表示该种动物体内某些分裂时期染色体和DNA的数量变化。请据图分析回答:

1)图甲中ABC细胞中属于有丝分裂的是________

2B细胞的名称是________A含有________对同源染色体。

3)在图甲C细胞中,对应图乙的________时期(填图中字母)。

4)若该动物体细胞内有两对等位基因YyRr,分别位于两对同源染色体上,则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成为________

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【题目】图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量,图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是( )

A. 图1中神经纤维没有接受刺激前的电位特点是外正内负,是由K+外流形成的

B. 图2中从A到C是动作电位形成的过程,是由Na+内流形成的

C. 如果神经纤维膜外的Na+含量较低,则图2中C的电位将下降

D. 在没有接受刺激时,图1中的电位计可测量到静息电位的大小

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【题目】油菜素内酯(BR)广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中,是第六大类植物激素。实验表明,BR基因的表达与转录因子BZR1是否能作用于启动子有关.当BR浓度低时,BIN2会处于活性状态使BZR1降解失活.当BR浓度高时,会诱导BRI1被激活,从而抑制BIN2的活性.

1)根据图1中油菜素内酯(BR)的部分作用机理,可推断其生理作用类似于五种植物激素中的_____

2)判断下列表述中,正确的是_____

ABR作为一种植物激素,在调节生长发育过程中只是起到传递信息的作用

BBR浓度高时,BRI1抑制BIN2的生成,BZR1促进BR调控基因的表达

CBR浓度低时,BIN2浓度高,BZR1的量减少,抑制BR调控基因的表达

D.当BR基因表达时,BR的合成受抑制;BR基因的表达与BZR1有关

为了研究油菜素内酯(BR)在植物向性生长中的作用.科研人员在黑暗条件下用野生型和BR合成缺陷突变体拟南芥幼苗进行实验,三组幼苗均水平放置,其中一组野生型幼苗施加外源BR,另外两组不施加,测定014h内三组幼苗胚轴和主根的弯曲度,结果如图2所示。

3)上述实验均在黑暗条件下进行,目的是_____.实验结果可知,主根和胚轴弯曲的方向_____(一致/相反).施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在_____h时就可达到最大弯曲度,BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组_____(提前/延迟/相当),说明_____

4)生长素(IAA)可引起G酶基因表达,G酶可催化无色底物生成蓝色产物.科研人员将转入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突变体植株主根用含有无色底物的溶液浸泡一段时间后,观察到,野生型植株主根的蓝色产物分布于分生区和伸长区,而BR合成缺陷突变体植株主根的蓝色产物仅分布于分生区,说明BR影响IAA的分布,推测BR能够促进IAA运输的方向是_____

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