| A. | l个,位于一个染色单体上 | |
| B. | 4个,位于四分体的每个染色单体上 | |
| C. | 2个,分别位于一条染色体的两条染色单体上 | |
| D. | 2个,分别位于两条染色体的非姐妹染色单体上 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 | |
| B. | 选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少 | |
| C. | 可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量 | |
| D. | 对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a、c过程可增加土壤肥力 | |
| B. | c过程是硝化细菌作用的结果 | |
| C. | 参与b过程的生物属于异养厌氧型生物 | |
| D. | 利用无氮培养基筛选,可获得a中的某些微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞呼吸作用产生CO2的场所只有细胞器1 | |
| B. | 结构2不具有膜结构,在有丝分裂的间期复制 | |
| C. | 结构4与分泌物的形成有关 | |
| D. | 结构9是生物体代谢和遗传的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都只存在于真核细胞中 | B. | 都含有遗传物质 | ||
| C. | 都与遗传信息的传递无关 | D. | 都具有N、P等化学元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Le基因可直接指导赤霉素的合成 | |
| B. | 豌豆矮茎性状的产生是由于Le基因的缺失 | |
| C. | 基因型为TT和tt的植株杂交产生的F1植株具有的相关酶活性是正常植株的$\frac{1}{20}$ | |
| D. | 适时地用适宜浓度的赤霉素溶液处理基因型为tt的幼苗,也能使它生长为高茎植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 | |
| B. | .受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 | |
| C. | .合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
| D. | .合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 |
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