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26．在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为X、Y、Z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+X，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO₂产生。下列相关叙述不合理的是（）

A．本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP

B．本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类

C．本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液

D．本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省孝感高中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点，某学生设置了如下左图的实验装置。

（1）实验装置中NaOH溶液的作用是__________________。实验刚开始时装置内氧气充足，刻度管内的液滴将____________，若将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。
（2）一段时间后，由于装置中的氧气不断消耗，酵母菌开始进行__________，若此时将NaOH溶液换为蒸馏水，则刻度管上的红色液滴将_____________。
（3）右上图表示酵母菌在不同氧浓度时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化。当氧浓度达到　  时无氧呼吸开始表现最弱；当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的　　倍。受上述装置的启发，某同学设计如下图所示的实验装置用以研究光合作用的效率，记录的实验现象如右下表：

（4）左图装置中放置NaHCO₃溶液的作用是                。
（5）液滴移动的方向是向       （填左或右）移动。
（6）假设指示液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升，在标准状况下实验进行了30分钟后，植物体有机物将会增加      毫克（2分）。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北冀州中学高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为X、Y、Z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+X，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO₂产生。下列相关叙述不合理的是（　　）

A.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP

B.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类

C.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液

D.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰、

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽马鞍山二中高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

A．本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液

B．本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰

C．本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP

D．本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题