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    【题目】下列关于细菌的叙述中，不正确的是（ ）。

    A. 其有细胞壁 B. 其有DNA分子

    C. 其核物质外没有核膜包被着 D. 其细胞质内没有核糖体

    【答案】D

    【解析】

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。人类的XY染色体存在同源区段（Ⅰ）和非同源区段（Ⅱ-1和Ⅱ-2），如甲图所示。乙图是粘多糖贮积症（伴性遗传）患者的家族遗传系谱图。根据图示回答下列问题：（相关基因用B、b表示）

    （1）该遗传病致病基因不可能位于图甲中Ⅱ-1段，理由是__________________。

    （2）若致病基因位于图甲中Ⅰ段，则图乙中Ⅲ4的基因型是____________________。

    （3）若致病基因位于图甲中Ⅱ-2段，则图乙中Ⅳ5患者的致病基因来自第Ⅱ代中的________号个体。经调查人群中女性患病的概率为1%，假如Ⅳ5与一正常女子结婚生患病孩子的概率是__________。

    （4）为确定致病基因位于图甲中Ⅰ段或者是Ⅱ-2段，我们应该调査父亲性状为__________（填“正常”或者“患病”），母亲性状为__________（填“正常”或者“患病”）的多个家庭，如果调查的多个家庭中__________，则说明致病基因位于图甲中Ⅱ-2段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为DNA片段示意图，请据图回答：

    （1）请改正该图中的错误：______________________。

    （2）若3为腺嘌呤，则4为___________（填中文名称），1、2、3合起来称为___________，该示意图中含有___________种核苷酸。

    （3）DNA分子中的___________构成基本骨架，像3与4之间的这种一一对应关系，叫做___________。

    （4）若在该DNA分子的某片段中，有腺嘌呤P个，占该片段全部碱基的比例为N/M（M＞2N），则该片段有胞嘧啶___________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型和基因型分别应有几种（ ）

    A、2 种；4种 B、3种；5种

    C、4种 ；9种 D、8种；7种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员利用生物工程技术，探究猪bmp15基因在不同组织细胞中的特异性表达．该工程技术基本流程如图（EGFP基因控制合成增强型绿色荧光蛋白；过程②表示表达载体2成功导入各组织细胞）．请回答：
    （1）过程①中，需利用限制酶处理表达载体1．为了大量获得猪bmp基因，可用技术，该技术需要用到的酶是 ．
    （2）目前对动物细胞培养所需的营养条件还没完全研究清楚，培养受体细胞时往往需要添加等天然成分．同时还需在培养液中添加一定量的 ， 以防污染．
    （3）在实验结果的基础上，提取上述猪肌肉细胞的（mRNA/DNA），利用标记的EGFP基因作探针，进行分子杂交，可进一步探究猪bmp基因特异性表达的原因．
    （4）据实验结果推测，猪bmp15基因在细胞特异性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示．分析回答：
    （1）A点叶肉细胞合成ATP的场所是 ． 若在C点时向容器中放入装有NaOH水溶液的烧杯，叶绿体内首先积累起来的物质是 ．
    （2）在5﹣15min内，叶片净光合速率（真正光合速率﹣呼吸速率）变化的趋势是 ， 造成此变化的主要原因是 ．
    （3）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5﹣15min内小麦叶片光合作用的平均速率（以氧气产生量表示）是×10﹣7mol/min．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是( )

    A. 若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

    B. 若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体

    C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段代表的时期相同

    D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列说法错误的是（　　）
    A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
    B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C.乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节
    D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应往往不同，图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：
    （1）乙图中曲线体现出生长素的作用特点是 ， 三种器官对生长素的敏感性高低顺序是 ．
    （2）乙图中点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度．解除②处受抑制的方法是 ．
    （3）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示右侧的生长素浓度．将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，乙图中的点浓度可表示⑤侧的生长素浓度．
    （4）能够同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是 molL﹣1 ．
    （5）欲探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：molL﹣1）：10﹣10、10﹣8、10﹣6 ， 10﹣4、10﹣2 ． 其它材料用具齐全，你认为最好选用哪三种溶液？ ．

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