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    下列关于生物变异与进化的叙述，正确的是

    A．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化
    B．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化
    C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    D．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

    B

    解析试题分析：在环境条件保持稳定的前提下，因为基因突变会产生新基因，种群的基因频率也会不断发生变化，A项错误；一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化，这是因为一个物种不是独立存在的，而是与其他物种共同进化，B正确；新的物种形成的标志是形成生殖隔离，生物多样性的形成是物种不断进化的过程，C错误；自然选择决定生物进化的方向，基因突变为生物进化提供原材料，D错误。
    考点：本题考查生物变异与进化的特点和实质，意在考查考生能理解所学知识的要点，

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示某细胞代谢过程的示意图，GLUT2表示葡萄糖转运载体，以下说法正确的是

    A．除了同卵双胞胎以外，基因的选择性表达使不同的人有不同的MHC分子
    B．若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是血糖浓度
    C．若该细胞为神经元细胞，甲在稳定状态时K+进出膜达到平衡
    D．若该细胞为成熟的B淋巴细胞，图中的受体是能与抗原特异性结合的糖蛋白分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在细胞和生物体的生命活动中，不可能发生的是

    A．DNA→RNA→氨基酸
    B．内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜
    C．性激素→下丘脑，性激素→垂体
    D．生长素→果实发育，生长素→发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

    A．突触前膜与后膜之间有间隙
    B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
    C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
    D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在“性状分离比的模拟实验”中，某同学连续抓取三次小球的组合都是DD，则他第4次抓取是DD的概率是

    A．1/4 B．1/2 C．0 D．1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是

    A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
    B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的
    C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
    D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    GLUT4是骨骼肌等细胞膜上的一种葡萄糖转运蛋白。研究表明，胰岛素能促进GLUT4基因的表达，并刺激含有GLUT4分子的囊泡从胞内移动到细胞膜上。下列叙述不正确的是

    A．细胞内运输GLUT4分子的囊泡可能自高尔基体
    B．GLUT4分子转运葡萄糖的过程有可能不消耗ATP
    C．血糖浓度降低时细胞膜上的GLUT4分子数会增加
    D．细胞膜上GLUT4数量减少时胰岛素的分泌会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一对红眼果蝇交配，后代中出现了白眼果蝇。若子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为（  ）

    A．3∶1 B．5∶3
    C．13∶3 D．7∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（  ）

    A．针刺指尖引起缩手反射
    B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
    C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
    D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

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