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【题目】如图是叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答:

1图中步骤①加入研钵内的物质:A_____10mL,作用是_____B_____少许,作用是研磨得充分;C_____少许,作用是_____

2图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有_____

3图中步骤③剪去两角的作用是_____,画滤液细线的要求是_____

【答案】

1 无水乙醇 溶解色素 二氧化硅 碳酸钙 防止色素被破坏

2单层尼龙布

3 防止色素带不整齐 细、齐、直

【解析】

据图分析实验过程:

1步骤①研磨时需要加入3种物质:10mL的无水乙醇,作用是溶解色素;二氧化硅可以增大摩擦力,使细胞和叶绿体破碎;细胞研磨破碎后,会溢出有机酸,为防止叶绿素中的镁被氢取代,破坏叶绿素,研磨时需加入少许碳酸钙中和有机酸。

2过滤研磨液时,漏斗基部不能用滤纸,因为色素可吸附在滤纸上。一般用一层尼龙布过滤。

3制备滤纸条时,剪去两角的作用是防止色素带不整齐,画滤液细线的要求是细、齐、直,防止色素带重叠

本题考查色素的提取和分离,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是

A.DNA的稳定性与有关,生物体内DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、逆转录酶等可以断开

B.是一个胞嘧啶脱氧核苷酸

C.DNA连接酶可催化键形成

D.A链、B链的方向相反,骨架是磷酸和脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是(  )

①有同源染色体  ②有等位基因 ③有成对的性染色体 ④没有联会 ⑤有染色单体

A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②⑤

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【题目】如图表示人体生命活动调节的一种方式,相关叙述不正确的是( )

A. 若分泌物为促甲状腺激素释放激素,则分泌细胞位于下丘脑中

B. 若分泌物为促甲状腺激素,则甲状腺为靶器官

C. 若分泌物为甲状腺激素,则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺

D. 若分泌物为甲状腺激素,则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

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【题目】图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合),若ab分别是基因型为HhrrhhRr两个烟草品种的花粉,且这两对基因分别位于两对同源染色体上,由于一对隐性纯合基因(rrhh)的作用,在光照强度大于8001x时,都不能生长。下列叙述中正确的有(

①实验开始时必须用纤维素酶等除去不利于原生质体融合的物质

②实验中除了杂种细胞外,还有5种融合细胞

③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞,可在大于8001x光照下培养筛选

④实验中d细胞的基因型为HhhhRrrr

A.①②③B.①③④C.①②D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示1动物细胞内细胞呼吸的过程,图示2蔗糖酶催化蔗糖的水解反应。据图回答问题。(括号内写图中数字编号,横线上填文字。)

1)图1中细胞进行有氧呼吸的主要场所是_____,三羧酸循环过程是位于图中的[_____]部分。

2)物质AC所代表物质依次是__________。过程①②③④中,产生ATP最多的是[_____]。在“酵母菌的呼吸方式”实验中,无论进行哪种呼吸方式,都要经过[]_____的过程。无氧情况下,酵母菌呼吸作用的产物是_____

3)图2中表示蔗糖酶的是_____ (用图中字母回答),若该酶与双缩脲试剂反应呈现紫色,说明其化学本质是_____

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【题目】为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。

1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,能量缺乏会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_____

2)图1所示棉花植株三个部位中,生长素合成旺盛的部位是_____,生长素浓度最高的部位是_____,为使处的芽尽快发育,一般的操作是_____

3)光合作用是棉花生长的关键生理过程,图2所示反应属于光合作用_____反应的阶段,物质X_____.在本阶段内,最终接受X和活化的叶绿素a释放的高能电子(e)的物质是_____

4)用相同方法比较缺镁与正常生长的植株叶片的光合色素,图谱显示该植株缺少距层析起点最近的一条,该色素带是_____

5)我国新疆地区夏季昼夜温差大有益于棉花生长的原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示细胞呼吸作用的过程,其中①②③代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表该过程中产生的中间产物。下列相关叙述正确的是(  )

A.具有双层膜结构

B.中产生的ATP最多

C.中产生的最多

D.甲代表丙酮酸

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【题目】下列根据图作出的判断,其中错误的是(

A.若甲中ab分别代表放线菌和蓝藻,则c可能代表细菌,d可能代表原核生物

B.若乙中a代表抗体,c代表蛋白质,b则可以表示酶

C.若丙中a表示神经系统的器官,c表示内分泌器官,则b可表示为下丘脑

D.若丁中ab代表质粒和运载体这两个概念,则a可表示质粒,b可表示运载体

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