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人和鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,完成实验步骤,预测和分析实验结果,并写出实验结论:
(1)材料和用具:大小、体重一样,生长正常的小白鼠两组;生理盐水;用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液;斐林试剂;注射器;试管;试管夹;吸管;烧杯;三角架;石棉网;酒精灯等。
(2)方法步骤(提示:用腹腔注射给药,剂量不作实验要求,给药1h后,从小白鼠膀胱处穿刺取尿液):
第一步:_____________________________________________;
第二步:将两支试管编号为A和B,分别加入等量的斐林试剂;
第三步:_____________________________________________;
第四步:将两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内进行水浴加热3~5min,观察两支试管中溶液颜色的变化。
(3)实验结果的预测、分析及结论:
①.实验结果的预测及分析:
A试管:_______________________________________;
B试管:_______________________________________。
②.结论:____________________________________。
(2)第一步:一组小白鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一组小白鼠为对照鼠,腹腔注射等量的生理盐水
第三步:给药1h后,分别用注射器在两只小白鼠膀胱处穿刺取得它们的尿液,将实验鼠的尿液放进A试管内,对照鼠的尿液放进B试管内
(3)①.A试管内出现砖红色沉淀,说明实验鼠尿液中含有葡萄糖        B试管内溶液仍为蓝色,说明对照鼠尿液中无葡萄糖(注:试管内的尿液来源要与颜色反应相对应)
②.实验鼠血糖含量升高,超过一定数值而出现糖尿,这是由于胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

胰岛素是一种蛋白质分子,它含有α、β两条肽链,α链含有21个氨基酸,β链含有30个氨基酸,两条多肽链间通过两个二硫键(二硫键是由两个—S—连接而成)连接,在α链上也形成一个二硫键,如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图,据此回答:?

 (1)该分子中的51个氨基酸先在胰腺细胞的              上经             方式形成两条肽链,这两条肽链通过一定的               ,如图中的                 相互连接在一起,最后形成具有              结构的胰岛素分子。?

(2)胰岛素分子中含有肽键              个,肽键可表示为               。从理论上分析,胰岛素分子至少有        个“—NH2”,至少有        个“—COOH”。决定胰岛素合成的基因至少要含有        个碱基对,所转录的信使RNA至少需要         个遗传密码子。这51个氨基酸分子形成胰岛素后,相对分子质量比原来减少了             。?

(3)人体中胰岛素的含量过低,会导致相应疾病,其治疗时胰岛素不能口服,只能注射,原因是                                   。?

(4)经检测,人和其他哺乳动物胰岛素的氨基酸组成比较如下:?

猪:β链第30位氨基酸与人的不同;?

马:β链第30位氨基酸和α链第9位氨基酸与人的不同;?

羊:β链第8、9、10位氨基酸与人的不同;?

鼠:α链有8个氨基酸、β链有10个氨基酸与人的不同。?

①不同物种的胰岛素不同,反映在多肽链的氨基酸组成上主要是                         

②上述几种动物中,             和人的亲缘关系最远。糖尿病患者最适宜的代用品是   的胰岛素。?

③不同哺乳动物的胰岛素结构不同的根本原因是                                    。生物性状不同的直接原因是                               。?

④前面所列哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且氨基酸组成大致相同,由此可以得出的结论是    

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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修1 2.2细胞中的生物大分子练习卷(带解析) 题型:综合题

胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图。

②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同。
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键_________个。控制合成胰岛素的基因中至少有______碱基。    (2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了_____。
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是______________。
(4)前面所列的哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且在氨基酸组成上大多相同,由此可以得出的结论是____________________。
(5)人与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小,说明
_____________________________________________________________
(6)如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是
______________________________________________________________

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科目:高中生物 来源:2014届河南周口中英文学校高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论。

一、材料用具

大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。

二、方法步骤

实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。

第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射                    ;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射                         

第二步:将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的斐林试剂。

第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内。

第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化。

三、实验结果的预测、分析和结论

1.实验结果的预测及分析:

                                                                               

                                                                                

2.结论:

                                                                               

                          

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南周口中英文学校高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分)人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论。

一、材料用具

大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。

二、方法步骤

实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。

第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射                    ;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射                         

第二步:将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的斐林试剂。

第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内。

第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化。

三、实验结果的预测、分析和结论

1.实验结果的预测及分析:

                                                                                           

                                                                                            

                           

2.结论:

                                                                                            

             

 

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