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19.下列各项不对应于生命系统某一层次的是(  )
A.池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的各种生物
B.表皮细胞中蛋白质分子
C.池塘中的一只青蛙
D.青蛙的表皮细胞

分析 生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.

解答 解:A、水、阳光等因素以及在池塘中生活的水草等各种生物属于生态系统层次,A正确;
B、表皮细胞中的蛋白质分子不属于生命系统的结构层次,B错误;
C、池塘中的一只青蛙属于个体层次,C正确;
D、青蛙的表皮细胞属于细胞层次,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生命系统相关知识,考查识记生命系统结构层次和分析判断能力,试题较容易.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关化合物的叙述正确的是(  )
A.麦芽糖、蔗糖和乳糖都是还原性糖
B.糖类和脂肪都是生物体主要的能源物质
C.淀粉、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖
D.生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.HIV的遗传信息贮存在DNA中
C.组成DNA与ATP的元素种类相同D.DNA和RNA一共有8种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某实验小组通过手术获得下丘脑部分损毁却存活的小鼠多只,与正常鼠在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定小鼠单位时间的耗氧量.正常鼠的结果如图所示.请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图模式图表示真核细胞的几种细胞器,请据图回答问题(只填标号):

(1)不含磷脂分子的细胞器是E;同时含有蛋白质和核酸的细胞器有ACE.
(2)分布在洋葱根尖细胞的细胞器是ABDE;与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是ABDE;能产生ATP的细胞器是AC;在植物细胞分裂末期与细胞板形成关系密切的细胞器是AB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是(  )
A.色素提取液中的不同色素已经分层
B.阳光的照射使各种色素彼此分开
C.滤纸对各种色素的吸附力不同
D.层析液使色素溶解度并分离的扩散速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是葡萄糖.该物质的鉴定用斐林试剂试剂,可以观察到砖红色沉淀.Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉,在动物细胞中主要指糖原,
(2)图中Z是核糖核苷酸,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅲ呈现红色.图中Y物质种类有4种,在原核细胞中有(填有或无)Y物质构成的Ⅱ物质.图中元素A是指N、P.
(3)图中P在人体内根据能不能自身合成可以分为必需氨基酸和非必需氨基酸,写出P物质的结构通式,P物质构成的Ⅳ物质可以用双缩脲试剂鉴定.
(4)已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶,则该种核苷酸为[]胸腺嘧啶脱氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸.(括号中填图中对应的字母,横线处填具体名称)
(5)除图中所示物质外还有一种物质也是生物大分子,是由甘油和脂肪酸组成的,则该物质是脂肪,除此之外,脂质还包括磷脂和固醇等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.为探究治疗机体对某种药物依赖的有效途径,我国科研人员进行了如下研究.
(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图).当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮,药泵不给药;按压给药杆时指示灯亮,药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物.等亮时,光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞产生神经冲动,传至末梢,释放神经递质,作用于突触后膜上的受体.信息传至视中枢,产生视觉.多次重复训练后,大鼠在光信号与给药之间建立联系.当单位时间内大鼠按压给摇杆的次数达到一定程度时,即可被视为对该药物形成依赖.以下将这种大鼠简称D鼠.
(2)研究发现,D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高.为探讨酶A活性对药物依赖的影响,在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后,再分别放入自身给药箱,记录单位时间内两组D鼠按压给药杆的次数.与对照组相比,若抑制剂组的D鼠按压给药杆的次数明显减少,则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是物质出入细胞方式概念图,相关叙述中正确的是(  )
A.消化酶排出细胞膜时穿过两层磷脂分子
B.④的含义是“是否消耗ATP”
C.红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤
D.⑥的含义是“是否为逆浓度运输”

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