右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是
①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度
③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面
④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少
⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
B
【解析】
试题分析:由图示可知,①植物几乎不吸收大约550 nm波长的绿光,达不到植物光合作用的目的;②白光中450 nm左右波长的光只是植物进行光合作用所吸收光中的一部分,故只用该波长的光,光合作用强度将降低;③胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,故在滤纸条上的扩散速度最快;④镁是叶绿素的重要组成元素,镁缺乏时,叶绿素合成受阻,直接影响植物对光的吸收,但镁可以由老化的叶片向幼嫩的叶片转移;⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,光反应增强,从而促进C3的还原,使C3的量减少;故①②错,③④⑤对。
考点:本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况。
点评:图表信息转化考查题,图中显示各种色素在不同波段的吸收情况是不同的;有关色素的构成、实验、对光能的吸收是基本的识记内容。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省开封市高三第一次定位检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。下列叙述正确的是
①晚间550 nm波长绿光照射行道树,目的是通过光合作用增加氧气量 ②白光中450 nm波长的光比白光更利于提高光合作用强度 ③纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄 ④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少 ⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少
A.①②⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省临海市高三第一次月考生物试卷 题型:选择题
右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是
①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度
③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面
④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少
⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三第三次月考生物试卷 题型:选择题
右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )
①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有
利于提高光合作用强度
③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记
在最上面
④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少
⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题
右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )
①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②据图可知,用白光中450 nm左右波长的光比白光更有
利于提高光合作用强度
③在经过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记
在最上面
④土壤中缺乏镁时,420~470 nm波长的光的利用量显著减少,且镁在老叶中的含量显著减少
⑤由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少
A.②④⑤ B.③④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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