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【题目】如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物质,①和②代表过程。据图判断合理的是

A. 雌性激素是固醇类物质,通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合

B. 图中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于B处

C. 血液中雌性激素含量通过神经调节维持相对稳定

D. 该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程

【答案】A

【解析】雌性激素是固醇类物质,通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合,A项正确;图中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于A下丘脑处,B项错误;血液中雌性激素含量通过激素的反馈调节维持相对稳定,C项错误;是以双链DNA为模板,合成RNA的过程,该雌性激素通过调节转录调节代谢过程,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。

(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线,请分析回答:

①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是_____________

这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是_____________有限,种内竞争加剧使种群的增长停止。

t1时该种群的年龄组成可能为_____________

若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。

⑤若该鱼是杂食鱼类,以水草和植食性鱼类为食,则该鱼处于第__________营养级,若其食物中水草和植食性鱼类各占一半,该鱼体重增加1公斤,最多需水草___________公斤。

(2)调查红树林中主要植物的种群数量时,常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力,又为动物的分层提供了_____________和食物条件。

(3)该红树林曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的_____________演替。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜的结构示意图,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是()

A. 如果图示为红细胞膜,则O2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ,如果图示为肝细胞膜,则O2Ⅱ→Ⅰ

B. 胃蛋白酶原是一种外分泌蛋白,它自细胞排出的过程与图中b方向相反,但其他条件相同

C. 图中显示细胞膜结构模型是流动镶嵌模型,其流动性主要体现在②能移动而与 ①③关系不大

D. 细胞间识别、免疫与①有关,细胞癌变后①含量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于种群的概述,错误的是

A. 生物进化的基本单位是种群

B. 一个池塘中的全部鱼是一个种群

C. 一个种群中的全部基因构成该种群的基因库

D. 种群也是生物繁殖的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物变异的说法,正确的是

A. 有丝分裂中可以发生基因突变,但不会发生基因重组和染色体变异

B. 某染色体上DNA缺失20个碱基对所引起的变异属于染色体片段缺失

C. 不遗传的变异不会产生新的生物类型

D. 基因重组和染色体数目变异也会引起基因中碱基序列的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】初次证明了基因在染色体上的实验是

A. 孟德尔的豌豆杂交实验B. 萨顿的蝗虫实验

C. 摩尔根的果蝇杂交实验D. 人的红绿色盲的研究

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】14C18O分别标记CO2H2O,当植物体进行光合作用时,下列叙述正确的是

A. 合成的(CH2O)含14C18O

B. 释放的氧为18O,合成的(CH2O)含18O

C. 释放的氧为18O,合成的(CH2O)含14C

D. 合成的(CH2O)含18O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究细胞吸收葡萄糖是否需要载体蛋白和能量,将兔的红细胞和肌肉细胞分 别置于含有5%葡萄糖的培养液中进行实验,一段时间后测定培养液中葡萄糖的含量, 结果如下表。回答下列问题:

(1)该实验中,实验组为________,实验的自变量为 ________

(2)A组与C组比较,可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要________;B组与C组比较,可知肌肉细胞吸收葡萄糖需要________

(3)根据实验结果可知,肌肉细胞吸收葡萄糖的方式为_____,红细胞吸收葡萄糖的方式为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是

A. ATP的水解一般与其他放能反应相联系

B. 人体大脑活动所需能量主要来自脂肪的氧化分解

C. 小麦叶肉细胞中葡萄糖的合成需要细胞呼吸供能

D. 硝化细菌能够利用化学反应释放的能量合成有机物

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