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    某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说。这个人受损伤的部位是言语区的

    A．W区
    B．S区
    C．H区
    D．V区

    B

    解析试题分析：从题干可知，表现症状能够看懂，听懂，但不会说，说明这个人受损伤的部位是言语区的S区，选B。
    考点：本题考查神经中枢的结构和功能相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    减数分裂的结果是染色体数目（   ）

    A．保持不变 B．减少一半
    C．减少一条 D．增加一条

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    当某人感到冷时，他的（   ）

    A．汗液分泌量增加 B．冷觉感受器兴奋增强
    C．甲状腺激素分泌增加 D．体温因受调节而保持不变

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    下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是

    A．神经调节和体液调节相互影响
    B．神经调节作用范围较广
    C．体液调节速度较慢
    D．神经调节作用时间短暂

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    下列实验中，最适合用标志重捕法的是（   ）

    A．调查农田中田鼠的种群密度
    B．调在农田中田螺的种群密度
    C．调查土壤中蚯蚓的种群密度
    D．调查上壤中大肠杆菌的种群密度

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    某种群中年轻的个体非常多，年老的个体很少，这样的种群密度会

    A．越来越大
    B．相对稳定
    C．越来越小
    D．绝对不变

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    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

    A．基因、染色体、细胞
    B．细胞、物种、生物圈
    C．基因、物种、生态系统
    D．物种、种群、生态系统

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    若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时

    A．丢失的水的质量比盐的质量大
    B．丢失的盐的质量比水的质量大
    C．丢失的水的比例比盐的比例大
    D．丢失的盐的比例比水的比例大

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是

    A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
    B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
    C．出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控
    D．生根时，培养基通常应含α ­萘乙酸等生长素类调节剂

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