科目:高中生物 来源: 题型:
下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答:
(1)大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是 。
(2)若要生产人的糖蛋白,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是大肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体,从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
(3)若B图代表植物细胞结构图,则④的主要化学成分是 ,与其形成有关的细胞器是 ,去除该结构得到 。
(4)若A图为某小鼠的癌细胞,有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于 (细胞核/细胞质)。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省泰州二中高三期初(暑期)检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)右下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答:
(1)大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
(2)若要生产人的糖蛋白,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体,从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
(3)若B图代表植物细胞结构图,则④的主要化学成分是 ,与其形成有关的细胞器是 ,去除该结构,得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
(4)若A图为某小鼠的癌细胞,有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于 (细胞核/细胞质)。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省瑞安市十校高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
(9分)下图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:(注:[ ] 内填序号)
(1)占成熟的植物体积90%左右,而在动物中不明显的细胞器是[ ] 。
(2)在该图的植物细胞中不具膜结构的细胞器是[ ],如果在该细胞器上合成的由一条多肽链组成的某物质中含有50个氨基酸(氨基酸平均分子量为128),则在该细胞器上将会有 个水分子生成,生成的多肽的分子量为 。
(3)细胞内的“动力工厂”是[ ],它是细胞进行 的主要场所。
(4)直接参与动物细胞分裂并能进行复制的细胞器是[ ]。
(5)细胞中具有双层膜结构,并能产生ATP的是[ ] 和[ ]。
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省瑞安市十校高二上学期期中联考生物试卷 题型:综合题
(9分)下图为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:(注:[ ] 内填序号)
(1)占成熟的植物体积90%左右,而在动物中不明显的细胞器是[ ] 。
(2)在该图的植物细胞中不具膜结构的细胞器是[ ],如果在该细胞器上合成的由一条多肽链组成的某物质中含有50个氨基酸(氨基酸平均分子量为128),则在该细胞器上将会有 个水分子生成,生成的多肽的分子量为 。
(3)细胞内的“动力工厂”是[ ],它是细胞进行 的主要场所。
(4)直接参与动物细胞分裂并能进行复制的细胞器是[ ]。
(5)细胞中具有双层膜结构,并能产生ATP的是[ ] 和[ ]。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高三上学期学情调研生物试题 题型:综合题
(8分)右下图A、B为动物细胞、植物细胞亚显微结构示意图。请据图回答:
(1)大肠杆菌细胞结构与图示细胞结构最主要的区别是____ 。
(2)若要生产人的糖蛋白,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人肠杆菌细胞不具备图中的[ ] 和高尔基体,从而使初始合成的蛋白质不能进一步被加工、包装和转运。
(3)若B图代表植物细胞结构图,则④的主要化学成分是 ,与其形成有关的细胞器是去除该结构,得到 。植物体细胞融合完成的标志是 。
(4)若A图为某小鼠的癌细胞,有氯霉素抗性,通过细胞核移植技术,将无氯霉素抗性的小鼠体细胞核取出,注入到去核的小鼠癌细胞中,然后将这一重组细胞培养在含有氯霉素的培养基中,结果发现该重组细胞能无限分裂。这一实验可以说明氯霉素抗性基因位于 (细胞核/细胞质)。
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