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15.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,如图表示λ值随时间的变化曲线.下列相关叙述错误的是(  )
A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
D.c~d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长

分析 据图分析:0~a年,λ值等于1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型.a~b年,λ值小于1,种群数量减少,其年龄组成是衰退型.b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群数量先减少后增加.c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长.

解答 解:A、t年后该种群的数量应为:nt=n0λt(n0该种群的起始数量;t:时间;nt:t年后种群数量;λ:增长的倍数.),那么0~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型,A正确;
B、a~b年,λ值小于1,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型,B正确;
C、b~c年,λ值小于1时,种群数量减少,λ值大于1时,种群数量增加,种群不呈“S”型增长,C错误;
D、c~d年,λ值等于2,种群数量增加,呈“J”型增长,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了种群数量变化的有关知识,大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力,而本题的创新点在于从λ值入手,突破思维定式,当λ=1,种群数量保持稳定;当λ>1,种群数量增加;当λ<1,种群数量减少.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某38肽被水解成2个3肽,3个4肽,4个5肽,则这些短肽的肽键总数为29.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.胰岛素分子是一种蛋白质分子,现有如下材料:
①胰岛素含有2条多肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“一SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键,下图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图.
②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的,现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下:
猪:B链第30位氨基酸和人不同;
马:B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同;
牛:A链第8、10位氨基酸与人不同;
羊:A链第8、9、10位氨基酸与人不同;
天竹鼠:A链有8个氨基酸与人不同,B链有10个氨基酸与人不同.
根据以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素分子中含有肽键49个.胰岛素基因含有的碱基对至少超过153.若已知胰岛素形成过程中需要20种氨基酸,那么该过程最多需要51种转运RNA.
(2)这51个氨基酸形成胰岛素后,相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了888.
(3)人体中胰岛素的含量低,会导致血糖浓度过高,尿液中有葡萄糖,称为糖尿病,其最佳的治疗方法是使用胰岛素,但只能注射不能口服,原因是胰岛素是蛋白质,如口服会被消化道内的蛋白酶所催化水解而失去作用.
(4)前面所列的哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成,且在氨基酸组成上大多相同,由此可以得出这些哺乳动物和人都有共同的原始祖先的结论;人与这几种动物在胰岛素分子上氨基酸组成差异的大小,说明这几种哺乳动物与人的亲缘关系有远有近,差异越大亲缘关系越远,差异越小,亲缘关系越近.如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话,最适宜的动物是猪.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.根据光合作用过程的图解,回答下列问题:

(1)A过程是光反应阶段,在叶绿体的类囊体薄膜上进行;B过程是暗反应阶段,在叶绿体的基质上进行.
(2)A过程为B过程提供的物质是[H]和ATP.
(3)写出图中①~⑤所示物质名称:①氧气 ②[H] ③ATP ④二氧化碳 ⑤(CH20)
(4)环境中影响光合作用强度的因素主要包括光照强度和二氧化碳浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某DNA双链中,一条单链的$\frac{A+T}{C+G}$=b,则其互补链中、整个DNA分子中该比例分别为(  )
A.b、1B.$\frac{1}{b}$、1C.b、bD.$\frac{1}{b}$、b

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答有关光合作用和呼吸作用的问题.
甲图表示某植物细胞中部分结构发生反应的概要图,①-⑨表示物质;([]中填编号,横线上填写文字)

(1)甲图中物质④是NADP+,它的作用是氧气.
(2)甲图中生成物质②的反应名称是水的光解;物质③转变ADP的场所是叶绿体基质;产生物质⑧的部位是线粒体内膜.
(3)若用14C标记甲图中物质⑤,则放射性标记最终将出现在物质[⑨]中.若物质⑤的含量突然减少,则会引起物质③的含量发生怎样的变化?升高.
(4)甲图中发生的能量转换过程是光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
为研究甲图中Ⅱ生理过程的反应速率,某同学设计了如图乙的实验装置,记录的实验现象如下表:
 实验30分钟后指示液滴移动情况
对照组向右移动了5厘米
实验组移动了10厘米
(5)改正图乙中的错误之处:不应该有光照,碳酸氢钠溶液应改为氢氧化钠溶液.
(6)为了排除气温、大气压等因素对于实验的干扰,需要设置对照组.请对照实验组,简述如何设置对照组:
对照组除将氢氧化钠溶液改为蒸馏水外其余均与实验组相同
(7)实验组液滴移动的方向是向左(左/右)移动;若液滴每移动1cm相当于气体体积变化了2.24毫升,在标准状况下实验进行了1小时后,植物体内有机物的变化量是60mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示,下列分析正确的是(  )
A.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异
B.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
D.由③到⑦过程可能发生突变和重组,为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请分析下表,回答有关实验的问题.
组 别材    料实 验 条 件观察内容
A浸泡过的花生种子苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B苹果斐林试剂、水浴加热还原糖检测和鉴定
C鸡蛋试剂蛋白质检测和鉴定
D洋葱根尖解离液、醋酸洋红观察植物细胞有丝分裂
E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上色素带
F哺乳动物成熟红细胞蒸馏水细胞吸水涨破
GA卡诺氏固定液、醋酸洋红等花粉母细胞减数分裂
(1)A组实验中所用酒精的作用是洗去浮色.
(2)B组实验中,应观察到的实验现象是有砖红色沉淀产生.
(3)C组实验中,选用的试剂是双缩脲.
(4)某同学进行D组实验时,找到根尖分生区细胞,但不能观察到细胞连续分裂的过程,其原因是解离后根尖分生区细胞死亡.
(5)E组实验中,滤纸上得到的四种色素带从下至上的色素依次为叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素.
(6)F组的实验材料若用来提取细胞膜,选用哺乳动物成熟红细胞的好处是没有细胞器膜和核膜,容易提取到较纯的细胞膜.
(7)G组实验操作中,所选用的最佳实验材料是A
A.刚刚出现花蕾的蚕豆花药   B.洋葱根尖   C.盛花期的蚕豆子房   D.盛花期的蚕豆花药
(8)上述A到G组实验中要使用显微镜的实验是ADFG.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可用来生产食品和药物等.科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白,并酿出泡沫丰富的啤酒.基本的操作过程如下:
(1)该技术定向改变了酵母菌的性状,这在可遗传变异的来源中属于基因重组. (2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因,还可采用 方法获得目的基因.本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内,所用的载体是质粒.
(3)要使载体与LTP1基因连接,首先应使用限制酶进行切割.切割完成后,采用DNA连接酶将载体与LTP1基因连接.
(4)有C进入的酵母菌分别在含有青霉素、四环素的两种选择培养基上的生长情况是在含有青霉素的培养基上能存活,但不能在含有四环素的培养基上存活.
(5)除了看啤酒泡沫丰富度外,还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?检验转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白.

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