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    甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），引起神经细胞中毒或凋亡．图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质．图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量．请回答．

    （1）甲中结构①发生的代谢过程具体是
     
    ，④（受体）的功能是
     
    ．
    （2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，则图甲中物质③的含量会
     
    ，将导致下一个神经元
     
    ．
    （3）图乙同期对照组中应加入
     
    ．被病原体感染的细胞的清除，
     
    （填“是”或“不是”）通过细胞凋亡完成．
    （4）据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在
     
    时段内增加的最多，原因是
     
    ．
    考点：突触的结构,细胞凋亡的含义
    专题：
    分析：分析题图甲可知，①是线粒体，②是突触小泡，③是突触间隙的神经递质，④是突触后膜上的受体；分析图乙可知，注射生理盐水配制的1ml3-NP后，随时间延长，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量增加．
    解答： 解；（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第而、三阶段都在线粒体中进行，因此线粒体中发生的反应是酮酸水解及氢氧结合生成水同时释放能量；突触后膜上的受体能特异性识别神经递质并与神经递质结合．
    （2）由题意知，3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，因此神经递质作用于突触后膜后，不能被分解，而是持续作用于突触后膜，使突触后膜所在神经元持续兴奋．
    （3）分析题干可知，该实验注射生理盐水配制的1ml3-NP，因此对照组应注射等量的生理盐水；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的．
    （4）分析实验结果可知，在该段时间内，注射3-NP小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA增加，这说明3-NP通过诱导凋亡基因转录过程速度加快，进而加速细胞凋亡过程．
    故答案应为：
    （1）丙酮酸水解及氢氧结合生成水同时释放能量（或答“有氧呼吸第二、三阶段”）     特异性识别神经递质并与之结合
    （2）升高    持续性兴奋
    （3）等量生理盐水  是
    （4）12～15       3-NP在该时段内诱导凋亡基因表达（或答“转录量”，或答“凋亡蛋白相关的mRNA（P53）”）加速最快，神经细胞凋亡加速
    点评：本题考查突触结构的相关知识、实验设计方法和原理及细胞凋亡机制等知识，意在考查考生从图中获取信息，并结合所学知识解决生物学问题的能力和运用所学知识与观点，通过分析与综合的方法对相关生物学问题进行推理，得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起．研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态．固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的．下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是（　　）
    A、巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中
    B、巴氏芽孢杆菌有核膜
    C、巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型
    D、巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图，请回答相关问题：
    （1）人体内环境是由
     
    组成；包括图中的标号
     
    等部分．
    （2）组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的？（用图中的标号表示）
     
    ．红细胞携带的氧气至少通过
     
    层生物膜才能被利用．
    （3）组织细胞所需的营养物质通过
     
    、
     
    等系统才能到达各种组织细胞；而组织细胞代谢产生的终产物要通过
     
    、
     
    、
     
    等系统才能排出体外．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化．实验结果统计如表，请分析回答下列问题：
    编号12345678
    温度（℃）1010202030304040
    光照强度（Lx）10000100001000010000
    开始时CO2量（g）5.05.05.05.05.05.05.05.0
    12h后CO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8
    （1）表中序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是
     
    ，无关变量是
     
    （至少答两个）．
    （2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是
     
    ．
    （3）根据表中实验数据，在如图的坐标上标出光照强度为1000Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值．
    Ⅱ当植物光合作用消耗的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点；CO2达到一定浓度时，光合速率不再增加，此时CO2浓度为CO2饱和点．育种专家测定了22℃时，某作物A、B两个品种在不同CO2浓度下CO2吸收量，以及黑暗条件下的CO2释放量，结果如表．
    CO2补偿点
    （mmol/mol）    		CO2饱和点
    （mmol/mol）    		CO2饱和点时CO2吸收量
    [mmol/（m2?h）]    		黑暗条件下CO2释放量
    [mmol/（m2?h）]
    A品种0.061.06115.2072.00
    B品种0.051.1386.4039.60
    （1）CO2饱和点时，A品种的总光合速率为
     
    mmol/（m2h）．
    （2）若其他条件不变，温度上升至27℃，CO2补偿点将
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）在植物的无土培养液中加入H218O在温室大棚中的CO2中检测到放射性的18O，这是因为水参与了
     
    过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[
     
    ]
     
    ，细胞进行生命活动所需的能量主要由[
     
    ]
     
    供给．
    （3）细胞的识别与⑥中的[
     
    ]
     
    有关．
    （4）图中不属于生物膜系统的是
     
    （填标号）．
    （5）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序（用“→”和序号表示）
     
    ．
    （6）mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是
     
    层．
    （7）能够产生水的细胞器有
     
    （填标号），膜面积最大的细胞器是
     
    （填标号），含有核糖的结构有
     
    （填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    填概念图．

    A
     
    、B
     
    、
    C
     
    、D
     
    、E
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱的遗传物质是（　　）
    A、DNA
    B、RNA
    C、DNA和RNA
    D、DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运动员剧烈运动后非常疲劳，下列哪种措施可迅速消除疲劳（　　）
    A、食用馒头
    B、静脉滴注0.9%的生理盐水溶液
    C、食用鸡蛋
    D、食用猪肉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关受精作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、受精作用包括精子和卵细胞的相互识别和融合
    B、受精卵中的遗传物质一半来自精子
    C、受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方
    D、受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数一致

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