番茄是二倍体植物( 2N=24),番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性。同答下列问题:
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(l)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为_________倍体,其基因型种类及比例为________________ 。
(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。A的基因型是________________,两对性状的遗传遵循 ____________________________ 定律。
(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3条)的植株B(纯合子,植株能正常发育并繁殖后代)。
①植株B所发生的变异属于________________,在B的体细胞中最多含有____________条染色体。用B作母本,马铃薯叶二倍体作父本进行杂交,理论上说F1中三体植株(C)和二倍体植株的比为 。
②为探究T、t基因是否位于6号染色体上,某课外活动小组同学设计了两组实验,请根据假设预测各组的实验结果:
第一组:假设T、t基因不在6号染色体上,则用植株C自交,子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为 。
第二组:假设T、t基因位于6号染色体上,则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交,子代的基因型有 种,其中正常叶植株所占比例为___________________。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,根据的原理是( )
A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛
B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长
C.破坏顶端优势,供其多产生侧枝从而提高产量
D.避免生枝过多,出现落花落果从而减低产量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康.研究表明,塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向,女孩出现性早熟等症状.由此可推测,塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似,该激素是( )
A.雄性激素 B.雌性激素
C.生长激素 D.甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损.可用静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl溶液)对患者进行治疗.其原理是( )
A.升高细胞外液的离子浓度
B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的离子浓度
D.减少细胞外液液体总量
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科目:高中生物 来源:2016届四川自贡高三第二次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究者向野生型香豌豆的核基因中随机插入一段含有n个脱氧核苷酸的DS片段(含卡那霉素抗性基因),通过培养得到变异型香豌豆植株。因插入导致某一基因(M)的功能丧失,从变异型香豌豆的表现型可推测基因M的功能。下列相关叙述正确的是
A. 变异发生后基因M编码的氨基酸将增加n/6个
B.插入过程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化
C. 变异型植株的产生能为生物的进化提供原材料
D. 插入将会导致基因M中A/T的比例发生改变
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科目:高中生物 来源:2016届山西省太原市高三模拟试卷(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某校生物兴趣小组以蓝莓为实验材料,设计相关实验,大致流程如下,请分析回答:
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(1)蓝莓外植体的消毒通常用到体积分数为70%的 ,①过程生长素用量与细胞分裂素用量比值为 ,以促进愈伤组织的生长。①和②过程分别叫做 和 。
(2)培养蓝莓外植体的培养基常用的凝固剂是 ,常采用灭菌法 。
(3)萃取的效率主要取决于萃取剂的 和使用量,同时受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响。萃取过程宜采用 加热方式。萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是 。
(4)蓝莓果实还可以酿蓝莓酒,酿蓝莓酒时用的微生物是 ,若用同样的发酵装置将蓝莓酒酿成蓝莓醋,应该改变两个外界条件和 。
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科目:高中生物 来源:2016届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是
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A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B.根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘阴县高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞生命历程的叙述正确的是( )
A.细胞分裂都有遗传物质的复制,都出现纺锤体
B.细胞分化过程中细胞形态改变,遗传物质不发生变化,细胞的全能性逐渐降低
C.细胞癌变的原因是正常基因突变成原癌基因。
D.细胞的衰老和凋亡对生物体均没有积极的意义。
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