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    【题目】用高倍镜观察处于有丝分裂中期的洋葱根尖分生区细胞，不能看到的结构是（ ）
    A.染色体
    B.纺锤体
    C.细胞壁
    D.赤道板

    【答案】D
    【解析】解：洋葱根尖有丝分裂中期细胞，可以观察到细胞壁、染色体、纺锤体，不能观察到细胞板，细胞板载末期合成，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1：生物技术实践]图是某同学设计的茉莉油提取实验。左边是流程，右边是提取的实验装置，请回答：

    （1）该同学提取茉莉油的方法是_______。采摘原料应在茉莉油含量较高的________（填“花开的盛期”或“花开的晚期”）采收。

    （2）图中B过程表示_____，通常应向油水混合物中加入_____促进B过程的进行。要完成图中C过程需要向提取液中加入_____，因为通过B过程获得的提取物可能含有_______。

    （3）蒸馏完毕，应先____________，然后停止__________，最后拆卸蒸馏装置，拆卸顺序与安装顺序相反。

    （4）橘皮精油主要储藏在橘皮部分，提取一般不采用图中所示的方法，原因是_______ 。为了防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率，需要将柑橘皮干燥去水，然后用一种化学物质浸泡，使橘皮变得粗糙，细胞变得疏松，该化学物质是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（　　）

    A. 若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

    B. 若图1表示细胞完全脱水后的化合物，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b

    C. 图2中数量最多的元素是a，这与细胞中含量最多的化合物有关

    D. 若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图，图乙是人体造血干细胞的生命历程。分析回答：

    (1)图甲细胞与图乙细胞最主要的结构区别是________________________。b过程表示________，该过程与图甲过程相比，________(填“会”或“不会”)出现1结构。

    (2)图甲细胞有丝分裂的先后顺序依次是________(用字母表示)，其中观察染色体的最佳时期是________(用字母表示)图细胞所示时期。DNA数与染色体数和染色单体数三者之比为2∶1∶2的图示是________(用字母表示)。

    (3)若白细胞发生了癌变，具备了无限增殖的能力，与细胞无限增殖过程密切相关的细胞器有________________________。

    (4)细胞衰老后细胞核____________，核膜____________。图乙中所有细胞衰老都会出现这种情况吗？为什么？_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素在生产实践中的应用，错误的是

    A. 生长素处理可得无籽番茄

    B. 细胞分裂素可用于收获后农产品的保鲜储存

    C. 脱落酸具有促进植物生长的作用

    D. 乙烯具有对抗生长素的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对人体细胞外液的理化性质叙述不正确的是

    A. 溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目

    B. 人的血浆pH为7.35～7.45，其能够保持稳定与HCO3 - 、HPO42-有关

    C. 37℃时，人体的血浆渗透压远大于细胞内液渗透压

    D. 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中，不正确的是（ ）

    A. 这些细胞最初来源于同一个受精卵

    B. a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞

    C. 这些细胞在结构上具有统一性

    D. 这些细胞在功能上是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欧洲兔曾被人无意中带入澳洲草原，对袋鼠等当地生物种群造成极大威胁。下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/（cm2.a）]。回答下列问题：

    （1）一般调查欧洲兔的种群密度常采用________法；开始几年，欧洲兔侵入后迅速繁殖其种群数量增长曲线近似_____型；有人依据其数量特征中的_______预测欧洲兔在澳洲草原仍有增长趋势。若不加以防治，将导致该草原生态系统的______锐减。

    （2）图中B表示________的能量，其数量为_________。依据此图显示的数据_______（“能”或“不能”）计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率，原因是_______。

    （3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经元之间的信息传递的结构模式图。请回答：

    （1）图中①、②、③所组成的结构名称是_____。

    （2）结构⑤与结构①融合，⑤中的物质以_______的方式进入②。

    （3）信息在神经系统中的传递有两种方式：在一个神经元内或一段神经纤维上以_______的形式传递，在神经元之间可通过被称为____________的化学物质传递。

    （4）当神经纤维未受刺激时，膜电位变现为_________；当神经纤维受刺激产生兴奋，此时膜电位表现为_________；兴奋的产生是____离子内流造成的。

    （5）请用箭头在右图方框内表示信息传递的方向。_____

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