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【题目】用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓,有人做了如图所示的实验,本实验提示(

A.电流通过神经传导
B.神经与心肌收缩没有关联
C.神经通过放电使心跳变慢
D.神经通过释放化学物质使心跳变慢

【答案】D
【解析】解:通过对比实验可以发现,两组实验最后都导致了心跳减慢,二者的自变量是:一个用电刺激,另一个用浸泡液注入,因此可以得出结论:电刺激的效果是产生某种化学物质,化学物质再使心跳减慢.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了突触的结构和神经冲动的产生和传导的相关知识点,需要掌握突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜;突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述不正确的是(

A.X,Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④过程都产生[H]
C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】脂肪、血红蛋白和DNA分子共同具有的化学元素是

A. CHPNSFe

B. C、HONP

C. CHONS

D. CHO

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物的根尖分生区细胞中,能产生能量的细胞器是

A. 线粒体和叶绿体 B. 线粒体

C. 核糖体和高尔基体 D. 叶绿体和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞器的叙述,错误的是(

A.内质网增大了细胞内膜的面积,为许多生化反应提供了更多的场所

B.有叶绿体的细胞一定也有线粒体

C.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

D.高尔基体与多糖的合成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3 . 为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C514CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度.下列分析错误的是(
A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针),仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交,并使该处呈现绿色荧光亮点.同理,红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点.同时用这两种探针检测体细胞,可诊断性染色体数目是否存在异常.医院对某夫妇及胎儿的体细胞进行检测,结果如图所示.下列分析正确的是(

A.X、Y性染色体上的基因都与性别决定有关
B.据图分析可知雌性个体有伴X染色体遗传异常表现
C.Y染染色体DNA上必定有一段与Y探针相同的碱基序列
D.该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生

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【题目】下图表示一个酶促反应,它反映的酶的一个特性以及A、B、C最可能的物质依次是(  )

A. 高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽 B. 专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖

C. 专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖 D. 高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

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【题目】下列关于生物多样性的相关叙述正确的是:(  )

A. 对保护对象进行异地专门保护是对生物多样性最有效的保护措施

B. 对海洋生态系统保护需要完全禁止捕鱼

C. 可利用现代生物技术,如建立精子库,对生物多样性进行保护

D. 青蒿素是从黄花蒿中提取的有效抗疟特效药,这体现了生物多样性的间接使用价值

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