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    【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是（ ）

    A. 图中a点表示静息电位，此时细胞内外没有离子交换

    B. 图中b点受到刺激后，膜上钠离子通道开放，钠离子开始大量内流

    C. 图中d点膜外为正电位、膜内为负电位

    D. 图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV，此时细胞内外没有离子交换

    【答案】B

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：图中，a线段表示静息电位；b点膜两侧的电位差为负值，此时Na+内流；d表示动作电位，造成膜两侧的电位表现为内正外负；神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。

    图中a点表示静息电位，静息电位是K+外流形成的，A错误；b点受到刺激后，膜上Na+通道开放，Na+开始大量内流， B正确；d点表示动作电位，膜电位特点是外负内正，C错误；从图中可以看出，c点和e点膜两侧电位差为0 mV，但c点Na+内流，e点K+外流，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质A有如图所示的转化关系(部分产物已略去)，已知H能使溴的CCl4溶液褪色。

    回答下列问题：

    （1）A的结构简式为________。

    （2）1 mol E与足量NaOH溶液反应时，消耗NaOH的物质的量为________ mol。

    （3）M的某些同分异构体能发生银镜反应，写出其中的两种结构简式：________________、________________。

    （4）写出化学方程式H―→I：____________________________________________________，

    反应类型为____________________________________________________；

    C＋H―→F：____________________________________________________。

    （5）E通常可由丙烯、NaOH溶液、H2、O2、Br2等为原料合成，请按“A―→B―→C―→…”的形式写出反应流程，并在“―→”上注明反应类型。____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有机物分子中，若某个碳原子上连接着四个不同的原子或原子团时，这种碳原子就称为“手性碳原子”，凡有一个手性碳原子的物质一定具有光学活性。例如，物质有光学活性。该有机物分别发生下列反应，生成的有机物仍有光学活性的是

    A．与乙酸发生酯化反应

    B．与NaOH水溶液反应

    C．与银氨溶液作用只发生银镜反应

    D．催化剂作用下与H2反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示对一个神经细胞刺激强度逐渐增加(S1～S8)，其细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是( )

    A. 刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位

    B. 刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强

    C. 在S1～S4，细胞膜上没有离子的进出

    D. 在S5～S8，细胞膜的电位是外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为西瓜育种的流程图，品种甲——绿皮（G）、红瓤（R）、小籽（e）和品种乙——白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）是味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的两种西瓜品种，三对基因自由组合。已知西瓜体细胞的染色体数目2n=22。请回答下列问题：

    （1）图中①过程所用的试剂为秋水仙素，它的作用是____________。通过①过程得到的四倍体的基因型为____________。通过②途经培育无籽西瓜的育种方式叫做_____________。

    （2）通过③途径培育无籽西瓜时所用的试剂为_____________，施用的时机是_____________。通过③径培育出的无籽西瓜的性状是_____________。

    （3）种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过④途径得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称_____________，这些种子胚的基因型在理论上有_____________种。

    （4）通过④途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法也能形成西瓜幼苗。对它的根尖镜检，应该找到______个染色体组，其中_________个来自母本，______个来自父本。由它结出的西瓜_________（填“有籽”或“无籽”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于动物激素作用特点的是

    A. 微量、高效B. 直接参与生命活动

    C. 通过体液运输D. 作用于靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。

    （1）“刺激X”最可能是__________________。

    （2）肾上腺素增多可以使神经系统兴奋性增强从而引起甲状腺激素分泌增加，与图中刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞的过程相比较，这两个过程调节方式的区别是________________________________________________________________________。

    （3）靶细胞依靠膜上受体接受信号，受体的化学本质是_______________，靶细胞接受激素刺激后，促使_______________________________，从而升高血糖。

    （4）有同学以血糖为例构建一个概念模型如下图所示，请填写缺失的部分①和②，图中激素分泌量稳态的维持是通过________（选填“正”、“负”）反馈调节来实现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图

    （1）②为______________，③为______________，④为_____________，其中构成内环境的是_____________（填序号）

    （2）毛细血管壁细胞具体的内环境是___________（填标号），毛细淋巴管壁细胞具体的内环境是_________

    （3）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？_________

    （4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的号________

    （5）②与③相比，③中不含有的成分主要是___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的遗传系谱图表示了人某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据系谱图推测，该性状为___________（填“隐性”或“显性”）性状。

    （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是_____、________和______（填个体编号）。

    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是___________、________和______（填个体编号），可能是杂合子的个体是___________（填个体编号）。

    （4）若II-1携带该病致病基因，则控制该性状的基因应该位于___________染色体上。

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