分析 题主要考查酶的有关知识.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答 解:(1)曲线A表示某种酶与温度的关系,由40℃→0℃,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复;由80℃→40℃的改变,高温会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复80度时酶已经失活,即使温度降低,酶的活性也不会恢复;
(2)曲线B、C反映出了不同的酶有不同最适的pH,人体内胃蛋白酶的最适PH为1.5,呈酸性,与B曲线相似;
(3)提高温度能增加酶的活性,而适当降低温度,能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗;
故答案为:
(1)某种酶与温度的关系 酶失活 高温会破坏酶的空间结构使酶失活
(2)不同的酶有不同最适的pH 胃蛋白酶
(3)适当降低温度 适当降低温度,能减弱呼吸作用,减少有机物的消耗
点评 考查酶的活性的曲线,考查学生分析曲线图,解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省高二下第十次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①已标记的噬菌体分别侵染细菌 ②用35S和32P分别标记噬菌体 ③放射性检测 ④离心分离。实验步骤的先后顺序为
A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 营造绿色环境氛围 | B. | 增加空气中O2的含量 | ||
| C. | 吸收CO2 | D. | 提高空气的温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 效应T细胞能识别靶细胞与细胞膜上的糖蛋白有关 | |
| B. | 指导X蛋白质合成的基因在浆细胞中也存在 | |
| C. | X蛋白质最可能是淋巴细胞分泌的一种抗体 | |
| D. | 淋巴细胞分泌X蛋白质的过程要依赖膜的流动性,从合成到分泌出细胞共穿0 层膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 当受到寒冷刺激时,a、b、c、d过程均会加强 | |
| B. | c与d激素分泌增多,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 | |
| C. | 由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果 | |
| D. | e激素是由下丘脑神经细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{5}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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