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    【题目】很多生物学实验都必须制作临时装片在显微镜下观察．下面的实验过程错误的是（ ）
    A.脂肪的鉴定：切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
    B.光合色素的提取与分离：提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素
    C.观察叶绿体：取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
    D.观察细胞质壁分离：制作叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察

    【答案】C
    【解析】解：A、脂肪的鉴定需制作切片并染色观察，A正确；

    B、光合色素的提取后用层析法分离，B正确；

    C、取黑藻幼嫩小叶观察叶绿体不需要染色，C错误；

    D、观察细胞质壁分离：制作叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察，D正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图l。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图2所示(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。

    (1)根据图1，正常情况下，黄花性状的可能基因型有__________________。

    (2)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交，F1自交，F2植株的表现型及比例为__________________，F2白花中纯合子的比例为__________________。

    (3)图2中，乙、丙的变异类型分别是__________________；基因型为aaBbDdd的突变体花色为__________________。

    (4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。

    实验步骤：让该突变体与纯合橙红植株个体杂交，观察并统计子代的表现型与比例。

    结果预测：I若子代中__________________，则其为突变体甲；

    Ⅱ若子代中__________________，则其为突变体乙；

    III若子代中黄色：橙红色=1：l，则其为突变体丙。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖和小鼠骨髄细胞都能用于观察细胞的有丝分裂。比较实验操作和结果，叙述正确的是

    A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离

    B. 在有丝分裂的末期都能观察到细胞板

    C. 在有丝分裂的中期都能观察到染色体数目加倍

    D. 都需要用低倍镜找到处于分裂状态的细胞再换高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知杏的大果（R）对小果（r）为显性，甜（D对非甜（d）为显性，这两对基因遵循自由组合定律，现有一实验小组将一大果甜杏测交，对其后代再测交，用柱形图来表示第二次测交后代各种表现型的比例，请分析图示，最甜的大果甜杏的基因型为（ ）

    A. RRDD B. RrDd C. RRDd D. RrDD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在设计生物实验时，往往要科学地设计对照实验，在研究温度和pH对果胶酶活性的影响时，是否设置了对照实验，是什么对照实验（ ）
    A.不需要对照实验
    B.有对照，空白对照
    C.有对照，相互对照
    D.有对照，自身对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在高倍镜下看到的叶绿体是（ ）
    A.绿色，棒状
    B.绿色，扁平的椭球形或球形
    C.黄色，棒状
    D.黄色，扁平的椭球形或球形

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统结构的叙述中，不正确的是

    A. 生产者是生态系统中最基本的生物成分

    B. 土壤中的微生物可能是生产者、消费者和分解者

    C. 消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物

    D. 生态系统的组成成分中含有非生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A. 个体 B. 细胞 C. 各种化合物 D. 各种元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是( )

    A. 生长素对3种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

    B. A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进茎、芽、根生长的最适宜的浓度

    C. D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长

    D. 幼嫩的细胞对生长素反应不灵敏，成熟的细胞对生长素反应灵敏

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