【题目】甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：（[ ]中填写图中数字）。
（1）甲图中囊泡X由[ ]__________经“出芽”形成，到达[ ]____________并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是_______________。
（2）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”以________方式分泌到细胞外，据图推测其精确运输的原因是____________________________，此过程体现了细胞膜具有_______________、_______________的功能。
（3）与分泌蛋白形成相关的细胞结构有______________________。
【答案】③内质网 ④高尔基体 溶酶体 胞吐 囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别） 控制物质进出细胞 信息交流（或者信息传递） 核糖体，内质网，高尔基体，细胞膜，线粒体
【解析】
1、图甲中①是细胞核，②是细胞质，③是内质网，④是高尔基体，⑤是溶酶体；图乙是囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。
2、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链，肽链依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送，由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外。
（1）由图甲可知，囊泡X由③产生，③为内质网，主要功能是进行蛋白质的加工和转运，以及脂质的合成。当蛋白质完成加工后，内质网分泌囊泡包裹着蛋白质，向④高尔基体进行转运。囊泡与高尔基体膜融合，蛋白质进入高尔基体中，进行蛋白质的再加工。水解酶向⑤运输，⑤可以分解进入细胞的物质，由此可知，⑤为溶酶体。
（2）由图乙可知，囊泡膜上具有蛋白质A，细胞膜上具有蛋白质B，两种蛋白质特异性结合后，囊泡膜与细胞膜融合，将“货物”胞吐出细胞。由于两种蛋白质的存在，此过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流（或者信息传递）的功能。
（3）与分泌蛋白形成相关的细胞结构有：核糖体合成多肽链，内质网和高尔基体将多肽链加工成成熟的蛋白质，细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外，线粒体为整个过程提供能量。
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【题目】根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与图中信息判断下列叙述错误的是（ ）
A. 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深
B. 若将图所示状态的细胞放入清水中，可观察到复原现象
C. 若将图中所示细胞分别置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变
D. 图中B/A值愈大，说明细胞质壁分离程度越高
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【题目】图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是
A. 葡萄糖通过方式②进入红细胞
B. 方式④体现了细胞膜的流动性
C. 低温会影响方式①~④的运输速率
D. 氧浓度变化会影响方式①、②的运输速率
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【题目】2013年诺贝尔生理学与医学奖授予了研究细胞内囊泡运输机制的三位科学家。图中甲是细胞内囊泡运输的实例之一，请据图回答问题：
（1）从图中可以看出，能产生囊泡的细胞器是_________________（填名称）
（2）两种膜结构之间可以融合，说明生物膜的结构特点是_________________，构成生物膜的基本支架的是_________________。
（3）图乙中d、e、f曲线所代表的生物膜所属的细胞结构依次是_________________（填序号）
（4）研究发现在融合过程中，囊泡上的_________________和细胞膜上的_________________相互结合，从而实现物质被精确地在正确的时间转运至细胞外部。
（5）该细胞能够吸收某种小分子物质，但是若破坏了细胞膜上某种蛋白质的结构，吸收马上停止，可见该物质的运输方式是_________________。
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【题目】元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础。图1中I、Ⅱ代表元素，甲、乙、丙代表化合物，①②③代表细胞中的部分结构模式图（各结构放大比例不同）图2表示两种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请据图回答：
（1）图1中，Ⅱ对应的元素主要是____，构成乙的基本单位的结构通式是____。
（2）图1中结构1的基本支架是____：结构2的化学本质是____，分布在细胞膜的___（填“内”或“外”）表面。
（3）根据图2中的生理过程可知，膜a属于图1中的____（填“①”、“②”或“③”）。图2说明生物膜具有的功能有____（至少答两点）
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【题目】某女性患有输卵管阻塞，该夫妇借助“试管婴儿”技术，一次生殖过程中生出两个孩子，如图所示。请分析回答：
（1）过程X若想顺利进行，首先来自父方的精子要进行________。
（2）若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是胚胎分割，操作过程中需要将________________________________。
（3）________(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是________________。
（4）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。
①由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡发育。
②三亲婴儿的染色体来自于___________________（填细胞名称），这种生殖方式属于______（有性/无性）生殖。
③三亲婴儿的培育技术______（能/不能）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。
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【题目】如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）
A. 过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]
B. 过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体
C. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
D. 若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗植株的干重就会增加
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【题目】若图中字母表示基因，“o”表示着丝粒，则图中所表示的染色体结构变异的类型从左至右依次是（ ）
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① | ② | ③ | ④ |
A.缺失、重复、倒位、易位B.缺失、重复、易位、倒位
C.重复、缺失、倒位、易位D.重复、缺失、易位、倒位
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【题目】如图(a)为某弃耕的农田生态系统的局部能量流动示意图(字母表示能量的多少)，图(b)表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：
(1)第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为_____。图中d表示_____的能量，生态系统的能量不循环流动的原因是_________；第三营养级每增加50千克，至少需要生产者_____千克。
(2)由图(b)可知，种群密度在_____点时，种群数量的净增长量最大；当种群密度从A～E变化的过程中，种群中成年个体平均重量的变化趋势是_____。
(3)若该地区气候条件适宜，经过数十年，该生态系统的结构越来越复杂，在该过程中，生产者吸收的CO2量_____(填“大于”“小于”或“等于”)整个生物群落排出的CO2 量。
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