图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图.图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线.请分析完成:(1)若图甲细胞来自同一个体.则该生物的体细胞染色体数最多为条.含同源染色体的细胞是 .细胞D产生的子细胞名称是．(2)若该个体有两对等位基因分别位于两对同源染色体上.则与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为．(3)图乙中.c段对应图甲中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图甲是五个细胞（A-E）分裂的示意图，图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线，请分析完成：

（1）若图甲细胞来自同一个体，则该生物的体细胞染色体数最多为

条，含同源染色体的细胞是

，细胞D产生的子细胞名称是

．
（2）若该个体有两对等位基因（YyRr）分别位于两对同源染色体上，则与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为

．
（3）图乙中，c段对应图甲中的细胞

．基因分离定律发生于

段，染色体和DNA分子数的比仪为1：1的是

段．
（4）若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程，则一定错误的是细胞

，若是皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞

所示的分裂现象．

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂

专题：

分析：分析甲图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期．
分析乙图：a表示减数第一次分裂间期；b表示减数第一次分裂；c表示减数第二次分裂前期、中期和后期；d表示减数第二次分裂末期．

解答： 解：（1）图甲中A细胞（含有8条染色体）所含染色体数目是体细胞的2倍，因此该生物得体细胞含有4条染色体，在有丝分裂后期达到最多，为8条；由以上分析可知，甲图中A、B、C和E细胞含同源染色体；细胞D处于减数第二次分裂后期，根据B细胞的均等分裂可知，该生物的性别为雄性，则细胞D为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞．
（2）减数第一次分裂间期，DNA进行复制，导致细胞中基因数目加倍．由于减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr．
（3）图乙中，c段表示减数第二次分裂前期、中期和后期，对应图甲中的细胞D；基因分离定律发生于减数第一次分裂后期，对应于b段；没有染色单体存在时，染色体：DNA=1：1，而染色单体从间期DNA复制后出现到着丝点分裂后消失，因此，染色体和DNA分子数的比例为1：1的是a、d段．
（4）若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程，则减数第一次分裂后期，细胞进行不均等分裂，因此图中一定错误的是细胞B；皮肤生发层细胞进行的是体细胞，类似于图甲中A、C细胞所示的分裂现象．
故答案为：
（1）8   ABCE   精细胞
（2）YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
（3）D    b    a、d
（4）B    AC

点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确答题．

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．（中文名称）
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]

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]

分离的现象．

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酶作为生物催化剂，不仅具有一般无机催化剂的特点，还具有专一性、高效性和温和性等特点，请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题．
实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅、55℃水浴锅．
（1）若“+”代表加入适量的溶液，“-”代表不加溶液，请用“+或-”完成下表实验设计（把答案填在下面的表格中）．

溶液试管	蔗糖溶液	淀粉溶液	蔗糖酶溶液	唾液淀粉酶溶液
甲	+	-	+	-
乙	+
丙	-	+	+	-
丁		+

（2）实验步骤：
①按照上表中的设计，取试管、加溶液；
②

；
③

．
（3）观察实验现象并记录实验结果．
（4）得出结论：哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性．
（5）在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是

．
（6）为了探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：

试管编号		A	B	C
步骤	1	5mL H₂O₂溶液	5mL H₂O₂溶液	5mL H₂O₂溶液
	2	5滴过氧化氢酶溶液	5滴过氧化氢酶溶液	5滴过氧化氢酶溶液
		4℃水浴	34℃水浴	64℃水浴
	3	将上述两种溶液分别置于对应温度下5分钟，然后混合
	4	相同时间内收集并比较气体的生成量