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    【题目】将一只白色公绵羊的体细胞核移入到一只黑色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞培养成早期胚胎，然后植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为

    A.黑色公绵羊B.黑色母绵羊C.白色公绵羊D.白色母绵羊

    【答案】C

    【解析】

    细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，生物的性状主要有细胞核决定。

    生物的性状主要受细胞核基因控制，少数性状受细胞质基因控制，而这头“克隆绵羊”的细胞核基因来自于提供细胞核的白色公绵羊，细胞质基因来自于提供细胞质的黑色母绵羊，因此其性别与性状主要与提供细胞核的白色公绵羊相同，综上分析，C正确，ABD错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核内行使遗传功能的结构是

    A. 核膜 B. 核孔 C. 染色体 D. 核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是（ ）

    A. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    B. 1、2、3、5号试管内都呈蓝色

    C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D. 4号试管内呈砖红色，因为匀浆中含淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该酶因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。

    现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：

    突变体

    添加物

    突变体a

    （酶A缺陷）

    突变体b

    （酶B缺陷）

    突变体c

    （酶C缺陷）

    化合物乙

    生长

    不生长

    不生长

    化合物丙

    生长

    生长

    不生长

    由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是

    A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

    C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答有关问题。

    （1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是____________；病毒的生活及繁殖离不开______________。

    （2）图中属于原核细胞的是__________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_____________________________。

    （3）图中过量繁殖会引起“水华”的是_______（填字母），该细胞含有_______________和___________，因此能利用光能合成有机物。图中能利用光能的还有____________，因而它们是一类营___________(“自养”或“异养”)生活的生物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线（图中B、D两点表示经处理或筛选后继续培养），相关说法不正确的是

    A. OA段的培养称为原代培养，C点细胞大约增殖60代指该细胞已传代培养60代

    B. AB段可能发生了接触抑制现象，需要用胰蛋白酶等处理

    C. CD段细胞增殖缓慢，以至于完全停止，此时部分细胞的核型可能会发生改变

    D. 制备单克隆抗体时，可选取图中D点的细胞与B淋巴细胞融合形成杂交细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物在相对较低温环境下的净光合速率的变化趋势如图所示。下列说法错误的是

    A. CO2浓度小于a时，高光强下叶绿体不会产生O2

    B. CO2浓度大于c时，提高温度，乙的光合速率会提高

    C. CO2浓度为b时，限制净光合速率的因素主要是光照强度

    D. CO2浓度大于c时，提高低光强下植物的光照强度，能促进CO2的固定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用下图1所示装置制作苹果酒和苹果醋，请分析回答有关问题：

    （1）果酒和果醋的制作分别利用了甲、乙两种微生物的发酵原理，乙在结构上的主要特点是_________________________________。

    （2）果酒的酿制原理是：先通气使甲进行____________________，以增加甲的数量，然后使甲进行_______________________获得果酒。果汁发酵后是否有酒精产 生，可以用_____________________来检验。若想进一步检测所得果酒中甲的密度，可采用_____________________（ 填“平板划线法”或 “稀释涂布平板法” ）。

    （3）利用此装置制作苹果酒过程中：加入苹果汁时，瓶内要留出1/3的空间，目的是____________________________、___________________________；要利用苹果酒继续发酵生产苹果醋，接种乙菌种后，将发酵温度调至适宜，并_____________________________；图2中能表示装置内液体发酵过程中pH变化的曲线是__________。

    （4）为防止苹果汁被污染，对使用的发酵瓶要清洗干净，并用_____________消毒，或用洗洁精洗涤。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是

    A. 若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用

    B. 若x表示外界环境温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示恒温动物和变温动物

    C. 若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化

    D. 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性

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