常见的育种方法有诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等,下列对这些育种方法说法错误的是( )
A.涉及到的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异
B.单倍体育种和多倍体育种过程中都可能用到秋水仙素
C.上述四种育种方法的原理均不相同
D.现仅有aabb的品种,欲培育出AAbb的品种,最合适的育种方法为诱变育种
C
【解析】
试题分析:诱变育种的原理是基因突变,杂交育种的原理是基因重组,单倍体育种和多倍体育种的原理都是染色体变异,A项正确;多倍体育种最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,单倍体育种常用花药离体培养的方法获得单倍体幼苗后,再用秋水仙素处理(抑制纺锤体的形成),从而使细胞中的染色体数目加倍,恢复到正常植株的染色体数目,B项正确;上述四种育种方法的原理中,单倍体育种和多倍体育种的原理相同,C项错误;若没有变异,基因型为aabb的品种的后代不会出现A基因,诱变育种的原理是基因突变,基因突变是新基因产生的途径,因此,欲培育出AAbb的品种,最合适的育种方法为诱变育种,D项正确。
考点:本题考查诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种的相关知识,意在考查学生对相关育种的原理及过程的识记能力和理解能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
与无氧呼吸相比较,细胞有氧呼吸特有的分解产物是
A.丙酮酸 B.ATP C.CO2 D.H2O
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市三校高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)如图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
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(1)突触是由 、 和 这三部分构成的。
(2)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是 。
A.a→b→c B.a←b→c
C.c→b→a D.b→c→a
(3)兴奋在①上的传导是由 引起的。
(4)引起⑥兴奋或抑制的是 ,它存在于突触小泡中,只能由 释放。
(5)神经细胞间兴奋的传递方向是 的。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市三校高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于神经递质的叙述,正确的是( )
A.神经递质通过突触前膜释放到突触间隙,通过突触后膜进入下一神经元内
B.神经递质的传递是双向的
C.神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变
D.神经递质是一种化学信号
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市三校高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物种群中,AA占16%,aa占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率依次是( )
A.增大,不变; B.不变,增大;
C.增大,增大; D.不变,不变;
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市三校高二上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为( )
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A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AaaaBbbb
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二第一学期第一段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答:
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(1)图中①表示的过程称为________ ___,发生的主要场所是 ,催化该过程的酶是 。
(2)②表示的物质是______ __。根据搬运的物质种类划分,③共有 种。构成④的化学物质有 。
(3)图中天冬氨酸的密码子是________,胰岛素基因中决定“
”的模板链的碱基序列为____________________。
(4)已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数远大于153,主要原因是___________________________。一个②上结合多个核糖体的意义是_______________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高二第一学期第一段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次是
A.4、4、5 B.5、4、4
C.8、4、4 D.4、4、4
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌与酵母菌在结构上的重要区别是前者( )
A.无核膜 B.无细胞壁
C.无细胞膜 D.无DNA
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