如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答:(1)图中③⑤可以代表的物质依次是 A．神经递质 B．载体蛋白 C．性激素 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体(2)若⑧表示促甲状腺激素.对⑧的分泌具有调节作用的激素是 . ．(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器.感受器产生兴奋时.此过程中神经纤维膜内电位变化是．神经冲动传导到位于 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图表示内环境稳态的调节机制．据图分析回答：
（1）图中③⑤可以代表的物质依次是

A．神经递质 B．载体蛋白 C．性激素
D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体
（2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是

、

．
（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内电位变化是

．神经冲动传导到位于

的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定．
（4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒．其中，体液免疫过程中产生淋巴因子的是

细胞，不能识别抗原的是

细胞．
（5）图示表明内环境稳态的维持是

共同调节的结果．

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,细胞膜内外在各种状态下的电位情况,内环境的组成

专题：

分析：据图分析：人体问题的调节是通过神经-体液-免疫调节网络来实现的．无机环境可以刺激神经系统和免疫系统，神经系统可以通过神经调节使免疫系统、内分泌系统，最终使内环境做出反应，同时此过程的神经递质可以进入内环境作用于内分泌腺或免疫器官；当内环境的理化性质发生变化时，也可以刺激神经系统、内分泌系统和免疫系统做出适当的反应．这些活动共同协调使内环境维持稳态，以利于生命活动．

解答： 解：（1）③可以表示神经递质，神经递质由突触前膜释放后进入细胞间隙中的组织液中，⑤可以表示抗体，免疫系统的浆细胞产生的抗体也可以进入组织液．
（2）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素是上级腺体下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和下级腺体甲状腺分泌的甲状腺激素．
（3）静息时神经纤维的膜电位是外正内负，神经纤维兴奋时，膜内电位由负变为正，体温调节中枢位于下丘脑．
（4）淋巴因子是由T细胞分泌的，浆细胞不能识别抗原，但其分泌的抗体却可以特异性的与抗原结合．
（5）内环境的稳态是神经-体液-免疫系统共同调节的结果．
故答案为：
（1）A、F
（2）促甲状腺激素释放激素甲状腺激素
（3）由负变正下丘脑
（4）T细胞浆细胞
（5）神经-体液-免疫系统

点评：本题结合图示主要考查人体内环境稳态的调节机制，意在强化学生对这一调节机制的理解与运用．

练习册系列答案

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回答下列有关生物工程的问题：
（1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生

，也可能产生平末端．若要用限制酶切割

和质粒后使其直接进行连接，则应选择相同的限制酶．
（2）胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的

环境条件下操作，且配制的合成培养液通常需要加入

等一些天然成分，还要向培养液中通入一定量的氧气和二氧化碳，氧气参与细胞的代谢，二氧化碳可以维持培养基的

．
（3）动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，其原因是

．
（4）从卵巢中吸取的卵母细胞，一般要培养到

阶段才能用于实验，实验中要用微型吸管吸出

与去核卵母细胞融合．

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表1所示为探究酶的活性受温度影响的实验，表2所示为探究酶的专一性的实验．据表判断下列叙述错误的是（　　）
表1

操作步骤	操作方法	试管A	试管B	试管C
1	加淀粉酶溶液	1mL	1mL	1mL
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3	加淀粉溶液	2mL	2mL	2mL
4	加碘液	2滴	2滴	2滴

表2

操作步骤	操作方法	试管D	试管E
1	加淀粉溶液	2mL
2	加蔗糖溶液		2mL
3	加本尼迪特试剂	2mL	2mL
4	加淀粉酶溶液	1mL	1mL

A、表1所示实验的自变量是不同温度

B、表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂

C、表l所示实验的检测试剂可将碘液改为本尼迪特试剂

D、表2所示实验加入本尼迪特试剂后要水浴加热

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当人体血浆中的NaHCO₃含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H₂CO₃含量减少时，则形成碱中毒．这个事实表明，某些无机盐的作用是（　　）

A、调节酸碱度

B、调节渗透压

C、影响细胞形态

D、影响生物膜透性

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图A表示紫茉莉花色的遗传，图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图．叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（C和c）控制，请据图回答下列问题：

茉莉花

某种植物M

亲代白花ⅹ红花
↓
F₁紫花
↓自交
F₂白花紫花红花
1 2 1

亲代蓝花ⅹ白花
（甲）↓（乙）
F₁紫花
↓自交
F₂紫花蓝花白花
9 3 4

白色素
↓酶1←基因A
蓝色素
↓酶2←基因B
紫色素

Ⅱ

Ⅰ

Ⅲ

（1）图A茉莉花花色的遗传

（是、否）遵循基因分离定律；结合B、C两图可判断B图中F₂蓝花植株的基因型为

．若将B图中F₂紫花分别测交，后代中表现型比例为紫花：蓝花：白花=

．
（2）若以基因型为AaBb和Aabb的植株杂交，产生的子一代的表现型及比例

．
（3）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因为

．
（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性．现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干

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或

通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗．
（5）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F₁自交，播种所有的F₂，假定所有的F₂植株都能成活，F₂植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F₂自交收获的种子数量相等，且F₃的表现性符合遗传的基本定律．从理论上讲F₃中表现白花植株的比例为

．

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