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分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是(  )
A、经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B、富集培养这一步可省略,但培养的纤维素分解菌少
C、经稀释培养后,用刚果红染色
D、对照组可用同样量的培养液涂布到不含纤维素的培养基上
考点:土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值,微生物的分离和培养
专题:
分析:纤维素分解菌的筛选实验流程为:土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落.
解答: 解:A、经选择培养后,再经梯度稀释,才能将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上,A错误;
B、富集培养可省略,但培养分离的纤维素分解菌少,B正确;
C、经稀释培养后,纤维素分解菌可以用刚果红染色进行鉴别,C正确;
D、设置对照能证明经富集培养的确得到了欲分离的微生物,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查纤维素分解菌的筛选过程,意在强化学生该实验流程的理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,人的ABO血型不仅由位于9号染色体上的IA、IB、i基因决定,
还与位于第19号染色体上的H、h基因有关.在人体内,前体物质在H基因的作用下形成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H物质.H物质在IA基因的作用下,形成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质.其原理如图1所示.

(1)根据上述原理可知,具有凝集原A的人应具有
 
基因和
 
基因,其遗传遵循
 
定律.
(2)从题中条件推知,决定ABO血型的基因型有
 
种.基因型为Hhii的血型为
 

(3)某家族的系谱图如图2所示.Ⅱ-2的基因型为hhIBi,那么Ⅲ-2的基因型是
 
.若Ⅲ-1的基因型为HhIBii,则该个体是由于母亲在产生卵细胞时减数第
 
次分裂异常导致的,这种可遗传的变异称为
 

(4)一对基因型为HhIAi的夫妇,所生孩子为纯合子的概率是
 
,生血型为O型血的孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在完全显性条件下,如果下列所示基因状况的生物自交,其子代性状分离比例为9:3:3:1的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系.据图回答:

(1)图中,A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.图中A、B分别表示的是
 
 

(2)Ⅱ、Ⅲ分别是
 
 

(3)X被形容为“生命的燃料”,它是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示某动物某器官中的一些细胞图象.据图分析,下列说法中正确的是(  )
A、E细胞处在有丝分裂后期
B、B细胞核内含有4个染色体
C、C细胞不具有同源染色体
D、该生物的体细胞内含有4条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

与核膜有直接联系的细胞器是(  )
A、内质网B、中心体
C、高尔基体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常视觉需要视网膜和视神经均正常.假定基因A决定视网膜正常,基因B决定视神经正常.现有基因型均为AaBb(A、a与B、b位于两对同源染色体上)的夫妇,从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的概率是(  )
A、
3
16
B、
4
16
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③分别表示其对应结果,请据图回答下面说法正确的是(  )
A、若a是胚胎分割技术,则产生的①中,所有个体的基因型和表现型一定相同
B、若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆
C、若c是核移植技术,则形成③的过程体现了动物细胞也具有全能性
D、①②③生产过程中的代孕母畜必须与供体母畜同期发情

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中具有识别作用的是(  )
A、糖蛋白
B、抗体
C、RNA聚合酶
D、DNA限制性内切酶

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