【题目】回答下列有关遗传的问题（图中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○正常女性）
（1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如下图。
①现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是（______）
②7号的基因型是___________（基因用A、a表示）
③若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是__________。
（2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如图。已知Ⅱ-3无致病基因，Ⅲ-1色觉正常。17号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ-1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是_________；不患病的概率是__________ 。
（3）经检查，Ⅲ-1患有21三体综合征，此病可能是由染色体组成为______________的卵细胞或______________的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。
【答案】 D Aa 1/18 5/18 51/72 23+X 23+Y
【解析】【试题分析】
本题考查人类遗传病的概率计算和遗传系谱图分析的相关知识，需要考生掌握以下两个方面解题技巧：
（1）快速突破遗传系谱题思维方法
（2）两种独立遗传病中后代患病概率推算方法
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下表：
序号 | 类型 | 计算公式 |
1 | 患甲病的概率m | 则不患甲病概率为1－m |
2 | 患乙病的概率n | 则不患乙病概率为1－n |
3 | 只患甲病的概率 | m(1－n)＝m－mn |
4 | 只患乙病的概率 | n(1－m)＝n－mn |
5 | 同患两种病的概率 | mn |
6 | 只患一种病的概率 | 1－mn－(1－m)(1－n) 或m(1－n)＋n(1－m) |
7 | 患病概率 | m(1－n)＋n(1－m)＋mn 或1－(1－m)(1－n) |
8 | 不患病概率 | (1－m)(1－n) |
上表各种情况可概括如下图：
span>（1）①从图中9、10号个体正常，他们的女儿15号个体患甲病可知，甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，D项中13、14、20所示的遗传方式与之相同，因此D项正确；A、B、C项中所表示的遗传病均为显性遗传，故A、B、C项错误。
②7号表现正常，他的儿子12号患甲病，由此可推知7号的基因型为Aa。
③9号和10号个体的基因型均为Aa，可推知16号的基因型为1/3AA、2/3Aa，同理，正确碎片中的18号的基因型也为1/3AA、2/3Aa，若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18。
（2）两种遗传病可分别考虑，然后综合。若只考虑甲病，根据题意和遗传图解可知，Ⅱ-2的基因型为1/3AA、2/3Aa，已知Ⅱ-3无致病基因(AA)，则Ⅲ-1的基因型为2/3AA、1/3Aa，17号的基因型为1/3AA、2/3Aa，若Ⅲ-1与17号结婚，则他们的孩子患甲病的概率为1/3×2/3×1/4＝1/18，不患甲病的概率为1－1/18＝17/18。若只考虑红绿色盲病（设红绿色盲由b基因控制），根据题意可知，Ⅲ-1的基因型为XBY，17号的基因型为XBXb，若Ⅲ-1与17号结婚，则他们的孩子患红绿色盲（XbY）的概率为1/2×1/2＝1/4，不患红绿色盲的概率为1－1/4＝3/4。综合考虑两种遗传病，他们的孩子中只患一种遗传病的概率是1/18×3/4＋17/18×1/4＝5/18；不患病的概率是17/18×3/4＝51/72(或17/24)。
（3）21三体综合征患者体细胞中多了1条21号染色体，男性患者Ⅲ-1患此病的原因可能是由染色体组成为23+X的卵细胞或23+Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。
全能测控期末小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某半乳糖血症家族系谱图，有关叙述不正确的是
A. 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B. 带有致病基因的男性个体不一定患病
C. 10号个体为杂合体的几率为2/3
D. 若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为1/3
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】回答下列有关生物进化的问题。
（1）如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是________________、________________。
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为____________。
（3）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的__________。
（4）小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因，w代表联趾（趾间有蹼）基因。如图表示这两种性状比例变化的过程。
①由于蜥蜴过度繁殖，导致___________加剧。
②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是____________。
③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴体内的__________发生了改变。
（5）从生物多样性角度分析，图2所示群体中不同个体的存在反映了__________多样性。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图①分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：
（1）参与①过程的酶有__________和__________。
（2）人体细胞中过程②发生的场所有____________________。
（3）己知过程②的α链中鸟嘌呤与胞嘧啶之和为30，与α链对应的DNA区段共有100个碱对，则该DNA分子连续三次复制共需要__________个腺嘌呤脱氧核苷酸。
（4）参与③过程的RNA有__________。
A.tRNA B.rRNA C.mRNA D.以上三项都有
（5）在人体内成熟红细胞、造血干细胞、神经细胞中，能犮生过程②、③而不能发生过程①的细胞可能是__________。
（6）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点__________。（都相同、都不同、不完全相同）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下各项关于生物体的叙述中不正确的是
A. 生物体的各项生命活动都离不开细胞
B. 生物体是一个开放系统，既不断地与外界交换物质和能量，又能够保持着内部的相对稳定状态
C. 各种细胞结构和功能各不相同，但是基本结构相同
D. 单细胞生物的新陈代谢在细胞内外均可进行
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意 图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用
B. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
C. c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
D. d表示胰岛素，与胰高血糖素有拮抗作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】SOD是一种抗氧化酶，它能催化O2－形成H2O2，增强植物的抗逆性。如图为培育农作物新品种的一种方式。以下叙述正确的是
A. ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B. ②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成
C. 利用植物组织培养生产SOD时，需要将外植体培养到胚状体
D. 该育种方式利用了细胞工程和基因工程，能体现细胞的全能性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学重复噬菌体侵染细菌的实验，由于对其中一组噬菌体进行同位素标记时有误（其他操作正确），导致两组实验结果如下：
组别 | 同位素分布情况 |
一 | 沉淀物中放射性很高，上清液中放射性很低 |
二 | 沉淀物和上清液中放射性均较高 |
以上两组实验对噬菌体进行标记的元素分别是
A. 32P、35SB. 35S、32PC. 32P、14CD. 32P、32P
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（BglB）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下试验：
Ⅰ．利用大肠杆菌表达BglB酶
（1）PCR扩增BglB基因时，选用_________杆菌基因组DNA作模板。
（2）如图为质粒限制酶酶切图谱。BglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的BglB基因重组进该质粒，扩增的BglB基因两端需分别引入_____和_______不同限制酶的识别序列。
（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力，这是因为________________________。
Ⅱ．温度对BglB酶活性的影响
据图1、2可知，80℃保温30分钟后，BglB酶会______________；为高效利用BglB酶降解纤维素，反应温度最好控制在______________（单选）。
A．50℃ B．60℃ C．70℃ D．80℃
Ⅲ．利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性
在PCR扩增BglB基因的过程中，加入诱变剂可提高bglB基因的突变率。经过筛选，可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。
与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中_____________（多选）。
A．仅针对BglB基因进行诱变 B．BglB基因产生了定向突变
C．BglB基因可快速累积突变 D．BglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变
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