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外来物种薇甘菊往往用自己的身体织成一张大网,罩住其他植物,被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死,或者因缺少阳光、水分,不能进行光合作用而枯萎。而田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上,茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质。下表为薇甘菊长期入侵某生态系统,随时间推移植物种类数及碳储量变化。据表分析,不正确的是( )

未被侵入时期

轻微入侵时期

重度入侵时期

植物种类(种)

150

121

69

碳储量

(吨/公顷)

植被

56.2

50.9

43.5

凋落物

2.0

3.5

5.4

土壤

161.9

143.2

117.7

A.由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加

B.野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系,可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害

C.菟丝子虽属于植物,但其代谢类型为异养型

D.引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者

B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物,营寄生或腐生生活

C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体生命活动调节机制的模式图,有关叙述中正确的是 ( )

A.若该图表示反射弧,兴奋都是以局部电流的形式传导

B.若该图表示突触的结构,则图中的b代表突触间隙

C.若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素

D.若该图表示细胞免疫的过程,则b为浆细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某地的一种金龟子专以大象的粪便为食,大象是初级消费者,假设第一营养级的能量为2.5×108kJ,则以下说法正确的是( )

①金龟子处于第三营养级

②金龟子属于分解者

③流向金龟子的能量至少为2.5×106 kJ

④金龟子从第二营养级获得能量为零

A.①③ B.②④ C.只有② D.只有①

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于物质循环的叙述正确的是( )

A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环

B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环

C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行

D.不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式,如下图所示。据图分析不正确的是( )

A.甲模式中,若靶腺为甲状腺,下丘脑调节甲状腺的分泌方式称为神经调节

B.抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式调节

C.血糖浓度升高,可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量

D.动物的生命活动同时受神经和体液的调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突),A是位于膀胱壁上的压力感受器,当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时,A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析,正确的是( )

A.新生婴儿的A兴奋,就会引起E兴奋;正常成年人的A兴奋,E不一定兴奋

B.如果正常成年人的N兴奋,一定会引起神经元D兴奋

C.若B受损,其他结构正常,此人的排尿反射不会发生障碍

D.若某人的M和N受到损伤,在其他结构正常的情况下,其排尿反射不会存在

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科目:高中生物 来源:2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

兔的长毛对短毛是显性,某杂合的卵巢中,所有成熟的初级卵母细胞共有20个控制毛长度的基因,则经减数分裂后,最多能形成X个含控制短毛基因的卵细胞;这些基因由Y种核苷酸组成,杂合基因的分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的说法,正确的是( )

A.10、4、减数第二次分裂后期

B.10、5、减数第一次分裂后期

C.5、4、减数第一次分裂后期

D.5、5、减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源:2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的

选项

实验目的

主要实验步骤

A

酶催化具有高效性

实验组:2mL 3%H2O2+1mL过氧化氢酶 保温5min

对照组:2mL 3%H2O2+1mL蒸馏水 保温5min

B

酶催化具有专一性

实验组:2mL 3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验

对照组:2mL 3%蔗糖+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验

C

探究酶作用的适宜温度

5mL 3%可溶性淀粉、2mL新鲜唾液的多支试管分别置于多个一定温度梯度水浴锅中5min后,相应温度混合后再保温5min,碘液检验

D

pH影响酶的催化活性

向三支试管中依次各加入:2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液 在适宜温度下保持5min 斐林试剂检验

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