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    下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题．

    （1）甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意
     
    ．由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是
     
    （写出两种），
    （2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C→F段，叶绿体内ADP移动方向主要是
     
    ，0-24h内，
     
    点（用图示字母表示）植物积累有机物质最多．B→F段时间内CO2下降的原因是
     

    （3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则b-a所代表的是
     
    ．
    （4）装置丁（如图）可用探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的自变量应该是
     
    ，而因变量可以是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：分析图甲：该图表示单株光合作用强度与种植密度之间的关系，与P点相比，Q点种植密度过大，不同植株之间争夺阳光，单株接受的光照强度限制了光合作用速率；
    分析图乙曲线可知，导致密闭大棚内CO2浓度的变化取决于光合作用和呼吸作用的大小，B点之前大棚内二氧化碳浓度增加，说明植物只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，而B点之后，大棚内二氧化碳浓度减少，说明植物光合作用大于呼吸作用，而B点位于其拐点，说明B点光合作用等于呼吸作用，F点同理．B→F段，密闭大棚内二氧化碳浓度下降，说明光合作用大于呼吸作用，此时光合作用和呼吸作用都能产生ATP，其场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体．
    解答： 试题分析：（1）由图甲曲线可知，在一定的密度范围内种植密度对单株光合作用速率的影响不大，当种植密度过大时，会使单株光合速率快速下降，因此为了提高农作物的产量，要合理密植，另外，该图表示单株光合作用强度与种植密度之间的关系，与P点相比，Q点种植密度过大，不同植株之间争夺阳光，单株接受的光照强度限制了光合作用速率；同时种植密度过大，会影响空气流动，所以二氧化碳的浓度也会影响光合作用速率．
    （2）B→F段，密闭大棚内二氧化碳浓度下降，说明光合作用大于呼吸作用，直到F点，光合强度等于呼吸强度，此过程中光合作用和呼吸作用都能产生ATP，其场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，叶绿体内ADP移动方向主要是从叶绿体基质移向类囊体薄膜，因此F点植物积累有机物质最多．
    （3）设实验开始，两侧截取同等面积的叶片的干重为X，则12小时细胞呼吸消耗的有机物=X-a，因此a=X-12小时细胞呼吸消耗的有机物，b-X=12小时细胞光合作用积累的有机物，b=12小时细胞光合作用积累的有机物+X，因此b-a=（12小时细胞光合作用积累的有机物+X）-（X-12小时细胞呼吸消耗的有机物）=12小时细胞光合作用积累的有机物+12小时细胞呼吸消耗的有机物=12h内截取部分叶片光合作用生产的总的有机物的量．
    （4）该实验目的是探究光照强度对光合作用强度的影响，实验的自变量的光照强度，可以通过移动烧杯与灯之间的距离来控制光照强度；因变量是光合作用强度，由于光合作用过程中产生氧气，氧气可以使沉于水底的圆叶片上浮，因此可以根据单位时间内叶片上浮的数量判断光合作用强度大小．
    故答案为：（1）合理密植  光照强度、二氧化碳浓度
    （2）从叶绿体基质移向类囊体薄膜    F     植物光合作用速率大于呼吸作用速率
    （3）12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量
    （4）光照强度    单位时间上浮叶片的数量
    点评：本题考查光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响，光合作用在生产实践中的应用，光合作用与呼吸作用之间的关系，光反应与暗反应之间的关系，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    C、多倍体细胞形成过程中无完整的细胞周期
    D、制作装片步骤：解离→染色→漂洗→制片

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    A、t1
    B、t2
    C、t3
    D、t4

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    如图是某一农作物成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解，图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．

    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是
     
    、
     
    ，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是
     
    ，光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过
     
    层生物膜．
    （2）图2中在
     
    点光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是
     
    ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量
     
    （填“较低”、“相等”或“较高”）．
    （3）从生长状况相同的某一农作物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，将其记录结果绘成曲线如图3．据图解分析：b点比a点细胞内的C5含量
     
    ，bc段曲线平缓的 限制因素可能是
     
    ，而c点以后曲线上升，其原因应该是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关光合作用的问题：

    （1）图1甲中所发生的反应属于光合作用的
     
    阶段，物质a可能是
     
    ，物质c转变为（CH2O）
    需经历
     
    、
     
    两个过程．
    （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是
     

    A．物质a            B．物质b          C．三碳化合物
    D．五碳化合物        E．ADP+Pi         F．（CH2O）
    （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到表1的实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是
     
    μmol?h-1，分析表中数据，在光强50×103klx装置中水草每小时产生的氧气量是
     
    ．
    A.20μmol     B.60μmol    C.80μmol    D.120μmol
    光强
    （μmol?m2?s-1）    		右侧刻度变化（格/h）
    02
    506
    10012
    15018
    20018
    （4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，可能对应的光强是
     
    ．
    A．100μmol?m-2?s-1                 B．150μmol?m-2?s-1
    C．200μmol?m-2?s-1                 D．无法精准确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关物质跨膜运输的问题：

    （1）受温度降低影响最大的跨膜运输方式是
     
    ．
    （2）自由扩散的物质移动方向是从高浓度向低浓度，但是水的自由扩散却是从低浓度向高浓度，请对此做出合理解释：
     
    ．
    （3）下面为验证某动物组织细胞对葡萄糖的吸收属于主动运输的实验设计．
    实验材料：动物组织、动物细胞培养液、细胞培养瓶（图甲所示）、葡萄糖、葡萄糖浓度检测仪等
    实验步骤：
    第一步：取甲、乙两组生理状况基本相同的动物组织，放入动物培养液中培养，向两培养液中加入
     
    ．
    第二步：培养过程甲组
     
    ，乙组瓶口密闭．
    第三步：适时检测和记录培养瓶中
     
    ．
    实验结果分析：
    图乙为某次实验结果，图中乙组葡萄糖浓度略有下降的原因可能是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核细胞各种膜的叙述，错误的是（　　）
    A、膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    B、构成膜的脂质主要是磷脂
    C、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
    D、蓝细菌不含具膜结构的细胞器

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