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    “S”型曲线是反映种群增长的一种数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是（　　）
    A、食物（养料）充足
    B、没有敌害
    C、没有竞争
    D、资源、空间有限
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    “S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．
    解答： 解：当食物（养料）充足、没有敌害、没有竞争等理想环境中，种群数量的增长呈现“J”型曲线；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．
    故选：D．
    点评：本题考查S型曲线出现的条件，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，下列相关实验方案与结论中合理的是    （　　）
    A、将两组噬菌体都用32P和35S标记后再去侵染细菌
    B、噬菌体侵染细菌实验可得出蛋白质不是遗传物质的结论
    C、充分的搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
    D、用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为某培养基的配方．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红美篮蒸馏水
    含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
    A、培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白质
    B、从化学成分看该培养基属于合成培养基，从用途看该培养基属于选择培养基
    C、该培养基缺少能提供生长因子的物质
    D、该培养基pH调好后就可以接种菌种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中，关于倒平板的具体描述正确的是（　　）
    ①等培养基冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板
    ②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞
    ③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰    
    ④用左手的拇指和食指打开皿盖
    ⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖
    ⑥等待平板冷却5～10s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、①③⑤D、①②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与大肠杆菌有关的问题：
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于
     
    ；它的同化作用类型是
     
    ．
    （2）下表是某公司研发的一种测定大肠杆菌菌群培养基的配方．
    成分含量
    蛋白胨10.0g
    乳糖5.0g
    蔗糖5.0g
    K2HPO42.0g
    显色剂0.2g
    琼脂12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    根据用途划分该培养基属于
     
    培养基．根据物理性质划分该培养基属于
     
    培养基．
    （3）该培养基中的碳源是
     
    ．
    （4）培养大肠杆菌时，为防止杂菌污染，需对培养基进行
     
    ．
    （5）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释到103稀释度．各取0.1ml已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为
     
    ．
    （6）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是
     
    ．
    A．制作果酒      B．由果酒制作果醋       C．制作泡菜      D．制作腐乳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关反射弧说法正确的是（　　）
    A、突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
    B、切断传入神经、刺激传出神经，不会引起效应器的规律性应答
    C、兴奋在神经纤维和突触的传导方式相同
    D、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类Rh血型是由1号染色体上三对等位基因控制的，有关其遗传过程的叙述，错误的是（　　）
    A、遵循基因分离定律
    B、遵循基因自由组合定律
    C、与性别遗传没有关系
    D、等位基因可能发生交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让Fl自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示．根据图示分析，下列说法错误的是（　　）
    A、由图甲①②可知黄果是隐性性状，若只考虑顶生与腋生一对相对性状，则图乙所示的两种交配方式可以互称为正交和反交
    B、图甲P中黄果的基因型是aa，F2全部个体中黄果与白果的理论比例是5：3
    C、由图乙可以判定花腋生是显性性状
    D、图乙豌豆实验中亲代的腋生花都需作去雄处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按要求回答下列问题
    ①蓝藻     ②酵母菌       ③变形虫        ④小球藻       ⑤水绵
    ⑥青霉菌   ⑦大肠杆菌     ⑧流感病毒      ⑨肺炎双球菌
    （1）具有核膜的一组生物
     
    （只填序号）
    （2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是
     
    （只填序号）
    （3）从细胞结构看，⑥和⑦最根本的区别是前者
     
    ，⑦和⑧的区别是后者
     
    ，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是
     
    ．
    （4）原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞结构
     
    、
     
    和核糖体．
    （5）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的
     
    又属于
     
    层次．

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