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    A. 人体中，A的种类约有20种

    B. 人体细胞中，含有C、H、O、X、Y的物质有核酸、ATP和NADPH等

    C. 正常细胞中，B可以控制A的合成

    D. 生物多样性的根本原因是单体a的多样性造成的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身是不参与最终产物的形成的蛋白质。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于

    A．核糖体 B．内质网 C．高尔基体 D．溶酶体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高一上期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关

    B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推断此物质是蛋白质

    C. 有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体

    D. 从核糖体上合成的肽链，其氨基酸的种类、数目及排列顺序便已确定，便就形成真正的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆一中高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所以细胞都含磷脂

    B. 豌豆细胞中遗传物质的基本组成单位有4种

    C. 糖类的组成元素主要是C、H、O,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原

    D. 无机盐具有维持细胞的正常生命活动的功能

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示．下列有关叙述中，正确的是

    A. 乙溶液的浓度比甲溶液大

    B. 2min时，甲、乙溶液浓度均高于初始

    C. 10min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象

    D. 甲溶液中的细胞开始吸收溶液中的溶质分子是在2min之前

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述，正确的是

    A．线粒体内的氧气浓度一般比细胞溶胶中的高

    B．在高浓度溶液中白色花瓣细胞也会发生质壁分离

    C．核被膜的外层常与光面内质网相连

    D．洋葱根尖分生区细胞中的中心体在前期一分为二

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

    A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

    B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

    C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三10月高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水的叙述，正确的是

    A. H2O在光下分解，产生的[H]参与三碳酸的生成

    B. 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢全部来自氨基

    C. 需氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解

    D. 由于水分子间的氢键，使得细胞中的水具有缓和温度变化的作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年云南省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）。

    组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示。

    组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。

    组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。

    （1）组1中，甲种动物的种群数量主要由 和 决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为 。

    （2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。

    ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线 代表的类似，其分布体现生物群落的 结构。

    ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线 代表的类似。

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