| A、同一生物体内所有细胞的遗传信息都是不一样的 |
| B、同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化的结果 |
| C、DNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞 |
| D、细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、正常人体血浆pH通常在7.35~7.53之间 |
| B、血液中乳酸过多时,就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3 |
| C、血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3反应形成NaHCO3 |
| D、血液中CO2过多会刺激呼吸中枢,促进呼吸加深加快将CO2排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乙和丁只能表示在炎热环境中,机体维持体温恒定的调节情况 | ||||
B、机体在炎热环境中
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| C、丙也能发生在寒冷环境中 | ||||
| D、从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①和②所示的过程都需要消耗能量 |
| B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 |
| C、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 |
| D、果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①一②一③一④一⑤一⑥ |
| B、①一②一③一⑥一⑤一④ |
| C、①一②一③一⑥一④一⑤ |
| D、①一②一④一③一⑤一⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在观察计数时,发现视野中存在气泡 |
| B、未震荡试管,直接从试管底层吸取培养液进行计数 |
| C、未通过染色处理,直接进行计数 |
| D、压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶点的个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②④ | B、①③④ |
| C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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