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果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)若一只果蝇的性染色体组成是XYY,原因是亲代中果蝇减数第 次分裂的后期发生异常所致。
(2)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是   。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是     
(3)理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有 种,理论上灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为      
(4)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为        的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择其他类型中     雌果蝇和     雄果蝇的纯合体进行杂交实验(填写表现型,XDY和XdY视为纯合体)。

(1)雄性     二(2)灰身       刚毛长短  (3)4        3:1 (6:2) (4)AAXDXD      AAXDXd      灰身截毛    灰身刚毛

解析试题分析:(1)该果蝇的性染色体为XYY,可推测该细胞中多了一条Y染色体,可能是亲代雄果蝇在减数第二次分裂后期Y染色单体分开后没有移向两极,而是移向同一极。
(2)亲本都是灰身,而子代有灰身和黑身,说明灰身是显性性状。子代雌性个体中灰身:黑身=5:2,全为刚毛,子代雄性个体中灰身:黑身=3:1,刚毛:截毛=1:1,说明刚毛长短属于伴性遗传。
(3)根据子代性状种类和比例可知亲本基因型为AaXDY和AaXDXd,交配后代灰身刚毛雌果蝇基因型种类有2×2=4种。理论上灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇比例为3/4:1/4=3:1。
(4)该实验结果中灰身刚毛雌果蝇个体缺少了1/6,可拆分为1/3×1/2,由于子代雌果蝇中刚毛基因型有两种,各占1/2,则说明灰身致死的基因型为AA,即可能是AAXDXD或AAXDXd 个体不能正常发育成活。为了判断雌果蝇中X染色体上的基因,应选择隐性雌性个体与显性雄性个体交配。
考点:本题考查伴性遗传的特点以及其与性别的关系。
点评:本题难度较大,属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解伴性遗传的特点以及其与性别的关系,同时要根据图表来分析其中致死个体的比例以及相关的基因型。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

7.(9分)果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次重复实验,每次结果都如下图所示。请据图回答:

(1)对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是_________________。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是_______________________。

(2)从理论上分析,子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____________种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为_____________________。

(3)该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为______或__________的个体不能正常发育成活。若要进一步验证这种推测,可以从其他类型中选择表现为___________的纯合雌果蝇和____________________纯合雄果蝇进行杂交实验。如果后代只有雄果蝇,没有雌果蝇,则证明不能成活的是基因型为__________________的个体。

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科目:高中生物 来源:2012届山东省青岛市高三统一质量检测理科综合(生物部分) 题型:综合题

(12分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)若一只果蝇的性染色体组成是XYY,原因是亲代中    果蝇减数第   次分裂的后期发生异常所致。
(2)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是    。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是     
(3)理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有    种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为      
(4)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为        的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择其他类型中     雌果蝇和     雄果蝇的纯合体进行杂交实验(填写表现型,XDY和XdY视为纯合体)。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省盘锦市高三第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)若一只果蝇的性染色体组成是XYY,原因是亲代中果蝇减数第  次分裂的后期发生异常所致。

(2)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是    。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是     

(3)理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有  种,理论上灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为      

(4)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为          的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择其他类型中      雌果蝇和      雄果蝇的纯合体进行杂交实验(填写表现型,XDY和XdY视为纯合体)。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省青岛市高三统一质量检测理科综合(生物部分) 题型:综合题

(12分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛(刚毛变短,称“截毛”)为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型都是灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)若一只果蝇的性染色体组成是XYY,原因是亲代中     果蝇减数第    次分裂的后期发生异常所致。

(2)运用统计学方法对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是     。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是     

(3)理论上子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有     种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为       

(4)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为          的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择其他类型中      雌果蝇和      雄果蝇的纯合体进行杂交实验(填写表现型,XDY和XdY视为纯合体)。

 

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