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【题目】在CO2浓度一定、温度适宜的环境中,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表(表中负值表示CO2释放,正值表示CO2吸收),下列选项中正确的是

A. 光照强度在8.0~9.0 klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变

B. 光照强度在2.0 klx时,细胞内不进行光合作用

C. 光照强度在8.0 klx时,细胞既吸收二氧化碳又吸收氧气

D. 超过9 klx时,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2浓度的制约

【答案】D

【解析】光照强度在8.0~9.0 klx之间时,CO2的吸收量增加,说明光合作用增强,细胞内合成ATP的速率增加,A项错误;光照强度在2.0 klx时,释放CO2,可能是光合作用强度小于呼吸作用强度,B项错误;光照强度在8.0 klx时,细胞吸收二氧化碳,说明光合作用强度大于呼吸作用,细胞不吸收氧气,C项错误;超过9 klx时,光合作用速率不再增加,此时温度适宜,主要是受外界CO2浓度的制约,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中 ( )
A.分裂的细胞
B.需要能量较多的细胞
C.卵原细胞和精原细胞
D.蛋白质合成旺盛的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

(1)1、2试管构成的对照实验,自变量是____________

(2)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是____

(3)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明___________

(4)赤霉素合成的部位主要是___________(填“成熟”或“未成熟”)的种子、幼根和幼芽。

(5)生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作,人工合成的赤霉素可以称为 ___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于ATP和酶的说法,正确的是

A人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

BATP含有核糖,酶一定不含核糖

CATP中的能量可来源于光能、化学能

D酒精发酵过程中没有ATP生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:

组别

处理方法

实验现象

1

冰水(0℃)

没有气泡产生

2

凉水(10℃)

只能看到少量气泡

3

温水(30℃)

产生气泡,由慢到快,由少到多

4

热水(55℃)

始终没有气泡产生

(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________,从数据中分析____________________(能/不能)得到酵母菌发酵的最适温度。

(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向____________________(左/右)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有__________

(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:______________________________。若____________________,则证明他的观点是正确的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是影响呼吸速率的因素,据图判断下列说法错误的是(  )

A. 超过最适温度,呼吸酶活性降低,细胞呼吸受抑制

B. O2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜

C. 适当提高CO2浓度利于贮藏水果和蔬菜

D. 种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生活在一个生物群落中的两个种群(ab)的数量变化如图所示,下列判断正确的是( )

A. a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

B. a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

C. a种群数量为“S”型增长,其增长受本身密度制约

D. b种群数量为“J”型增长,始终受到a种群的制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是

A. 生物多样性包含基因多样性、物种多样性和遗传多样性

B. 禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

C. 群落在演替过程中的生物多样性会先增加后减少

D. 保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人体细胞内,DNA和RNA共同存在于(  )
A.线粒体和叶绿体
B.细胞核和叶绿体
C.线粒体和细胞核
D.细胞质基质和细胞核

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