【题目】从森林的边缘到中心地带分布着不同生物,体现了森林群落的( )
A.营养结构B.年龄结构C.垂直结构D.水平结构
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【题目】如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是
A. ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同
B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节
D. C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
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【题目】三叶草的野生型能够产生氰酸,用两个无法产生氰酸的纯合品系(突变株1和突变株2) 及野生型进行杂交实验,得到下表所示结果。据此得出结论,以下判断正确的是
A. 氰酸生成至少受两对基因控制,且突变株1和2有关基因都是纯合的
B. 组合一 F2有氰酸的群体中纯合体占1/3
C. 若组合二 F2无氰酸的群体a自由交配,后代中杂合体占4/9
D. 若表中的a和b杂交,则后代的无氰酸:有氰酸=3:1
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【题目】紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。以洋葱为材料进行如下实验:
可选用材料包括:①根尖分生区细胞 ②鳞片叶外表皮 ③鳞片叶内表皮 ④管状叶
(1)若提取和分离叶绿体中的色素,选材部位是_______(填数字)。分离色素依据的实验原理是_________。
(2)若观察植物细胞的质壁分离和复原所用的最佳选材部位是_________(填数字)。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,最佳选材部位是________(填数字),原因________________________________。
(4)若观察有丝分裂,常用的选材部位是________(填数字),简要的写出实验操作流程___________________________。
(5)若要进行低温处理得到多倍体洋葱的实验,则图示植物不适合作为实验材料,原因是_______________________________。
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【题目】科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代,经__________方法培育而成,还可用植物细胞工程中____________方法进行培育。
(2)杂交后代①染色体组的组成为_____________,属于______倍体。进行减数分裂时形成________个四分体,体细胞中含有________条染色体。
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体_________。
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异为______________。
(5)可以通过___________的方法使题中“含抗病基因的小麦”后代性状在短时间内稳定下来。
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【题目】禽流感病毒是一种RNA病毒。下列关于该病毒的叙述,正确的是( )
A.该病毒属于生命系统结构层次中的最微小层次
B.该病毒可以用活的鸡胚细胞进行培养
C.该病毒具有核糖体而没有细胞膜
D.该病毒可通过染色体变异产生新的变异类型
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【题目】下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关叙述正确的是( )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病
B.5号和9号个体的基因型相同
C.7号与8号再生一个正常女孩的概率是5/12
D.通过对该家系进行调查可以获得该病的发病率
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