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    3．下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题，请据图回答

    （1）如图1为动物细胞而非高等植物细胞，判断的主要依据是具有[2]中心体，而没有细胞壁、叶绿体、大型液泡．
    （2）结构10是细胞膜的褶皱，它的形成说明细胞膜具有一定的流动性（结构特性）；合成DNA聚合酶与胰岛素的场所依次是7，3（填数字），能合成ATP的场所是11、8（填数字），决定细胞分裂方向的结构是2（填数字），几乎贯穿整个细胞的结构是6（填数字）．
    （3）将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化（如图2）．请据图回答问题．
    ①能证明肝细胞能产生尿素的依据是实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素，并随时间增加．
    ②培养液中加入葡萄糖的主要作用是提供细胞生活的能源．
    ③培养液中物质的成分及含量的变化，说明细胞膜对物质的转运具有选择透过（选择通透）的特性．

    分析 分析题图：图示表示真核细胞结构模式图，其中结构1是溶酶体，含有多种水解酶；结构2是中心体，与有丝分裂有关；结构3是附着在内质网上的核糖体；结构4是核仁；结构5是核膜；结构6是内质网；结构7是游离在细胞质基质中的核糖体；结构8是线粒体；结构9是高尔基体；结构10是细胞膜；结构11是细胞质基质．

    解答 解：（1）图示细胞含有中心体，但无细胞壁、叶绿体和液泡等结构，因此该细胞属于动物细胞．
    （2）结构10是细胞膜的褶皱，它的形成说明细胞膜具有一定的流动性；DNA聚合酶是胞内蛋白，由细胞质基质中的核糖体（7）合成，而胰岛素属于分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体（3）合成；在动物细胞中，能合成ATP的场所有11细胞质基质和8线粒体；决定细胞分裂方向的结构是2中心体．6内质网内连核膜，外连细胞膜，几乎贯穿整个细胞．
    （3）①实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素，并随时间增加，说明肝细胞能产生尿素．
    ②葡萄糖是能源物质，能为细胞生活提供能源．
    ③培养液中氨基酸和葡萄糖等营养物质逐渐减少，而尿素等代谢产物逐渐增多，说明细胞膜对物质的转运具有选择透过性．
    故答案为：
    （1）2  中心体   细胞壁、叶绿体、大型液泡
    （2）一定的流动性    7 3      11、8       2   6
    （3）①实验前没有放入尿素，后来培养液中出现尿素，并随时间增加
    ②提供细胞生活的能源
    ③选择透过（选择通透）

    点评 本题结合细胞结构模式图和柱形图，考查细胞结构和功能、探究实验，要求考生识记细胞中各结构的图象及功能，能准确判断图中各结构的名称；其次要求考生能识记细胞膜的结构特点和功能特性，能根据柱形图中的信息得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容．图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式．结合图示和所学知识，回答以下问题：
    （1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是下丘脑，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）中的神经分泌．
    （2）激素③含量过高时，激素①②含量的变化趋势是下降，这是一种反馈调节机制．
    （3）激素①②③④是否存在自分泌传送方式，请举例说明．③④两种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖．蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．科学家拟用以下方法控制病毒的传播．
    （1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．为了通过基因工程获得转基因蚊子，需要进行提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定步骤．
    （2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是50%，F2群体中A基因频率是60%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了提高绿色植物的生态效益，研究者做了相关实验并绘出如下三幅图．请回答下列问题：

    （1）光照条件下，图1中的②上进行的生理过程产生的物质有ATP、[H]、O2 ，空气中CO2浓度变化时首先会影响图1的[]中化学反应的速率（[]中填数字序号）．
    （2）图2中的曲线表示在CO2充足的条件下测得的某植物光合速率与光照强度、温度之间的关系．据图分析可知，在光照强度为4klx之前，影响光合速率的主要环境因素为光照强度，由此实验结果可推测出该植物进行光合作用的最适温度范围是在10～30℃之间．
    （3）图3表示该植物夜间在O2浓度分别为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系．假定细胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2浓度为d时细胞的呼吸方式是（只进行）有氧呼吸，当O2浓度为a时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍．
    （4）研究者还对该植物不同光照条件下的其他生理指标进行了检测，结果见下表，请分析回答：
    光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个/mm2）净光合速率[μmol CO2/（m2•s）]
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
    与弱光下相比，强光下平均每片叶的气孔总数较少（填“较多”或“较少”），对强光下生长的该种植物适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答下列与细胞有关的实验问题．
    （1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有①③ （填序号）．
    ①观察叶绿体和原生质的流动；②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
    ③探究酵母菌的呼吸方式；    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
    （2）按下面步骤进行质壁分离实验．
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
    步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
    ①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色．
    ②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.39/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色．
    ③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是改变光圈大小，调节反光镜（电光源亮度）．如果A处呈绿色，可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性（或者填叶绿素等色素进入A处）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线（a-e表示生长时期）以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示．有关叙述不正确的是（　　）
    A．a、c期菌体代谢活跃，体积增长较快
    B．b、d期细胞数目以等比数列的形式增加
    C．葡萄糖和乳糖为大肠杆菌提供碳源，不提供能源
    D．生长曲线的各时期都有酶活性的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的有（　　）
    （1）多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动；
    （2）细胞学说揭示了细胞是一个完全独立的单位；
    （3）生命活动不只由蛋白质调节而多糖都是植物细胞的主要能源物质；
    （4）已知多种酶的活性与锌有关，说明无机盐离子对维持生物体的生命活动有重要作用；
    （5）用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．金鱼有丰富多彩的体色、飘逸舒展的鳍条等多种观赏性状．科学家对金鱼的5对相对性状进行了大量杂交实验，发现这些性状都是独立遗传的．下列解释或结论不合理的是（　　）
    A．金鱼的5对相对性状分别由5对等位基因控制
    B．这些相对性状可用于研究基因的自由组合定律
    C．金鱼至少含有5对同源染色体
    D．卵细胞含有金鱼的一个完整的基因组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某一个DNA含有1000个碱基对，鸟嘌呤占20%，复制数次后，消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸9000个，该DNA分子已经复制了几次（ ）

    A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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