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【题目】下列有关核酸的叙述,不正确的是

A. 核酸是一切生物的遗传物质

B. 核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基

C. RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能

D. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同

【答案】B

【解析】核酸包括DNA与RNA,一切生物的遗传物质都是核酸,A项正确;每条核酸分子链的一端五碳糖连接一个磷酸和一个碱基,B项错误;mRNA具有传递遗传信息功能,tRNA能转运氨基酸,某些酶的化学本质是RNA,具有催化功能,C项正确;核酸分子中每一种脱氧核苷酸的排列顺序就代表一种遗传信息,故分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

溶液

双缩脲试剂

碘液

斐林试剂


+

-

-


-

++

-

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。淀粉酶能使淀粉水解为葡萄糖。

A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖

C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.请回答下列有关问题:

(1)图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为
(2)根据图1可以得出的实验结论是
(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是
(4)若进行图2所代表的实验时增加过氧化氢酶的含量,请在图2中,利用虚线绘出曲线的变化
(5)能否以H2O2为材料来探究温度对H2O2酶活性的影响?为什么?
(6)酶的作用原理 , 酶的本质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质,在内环境中都能找到的有(
A.甲状腺激素、氧、尿素、神经递质
B.氨基酸、蔗糖、二氧化碳、钠离子
C.ATP酶、载体蛋白、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、受体、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国古农书《齐民要术》中强调,种植农作物时要“正其行,通其风”。此措施对提高农作物的产量有重要意义,因为它利于农作物进行

A. 蒸腾作用 B. 细胞呼吸

C. 光合作用 D. 水分和无机盐的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为生物体内营养物质转变示意图,期中①②表示过程,③④表示物质:

(1)图中表示过程___________________

(2)图中②过程中的反应场所是___________________

(3)物质所代表的物质是______

A.非必需氨基酸 B.必需氨基酸 C.非必需脂肪酸 D.必需脂肪酸

(4)下列不属于物质 的作用的是_____

A.调节身体代谢 B.缓冲撞击 C.保温 D.储存能量

(5)对于高等动物而言,体内血糖(血液中的葡萄糖)的来源不可能来自_____

A.肌糖原的分解 B.脂肪的转化 C.肝糖原的分解 D.氨基酸的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组试剂在使用过程中,必须经过加热

A. 碘化钾溶液鉴定淀粉时

B. 苏丹染液在鉴定动物组织中的脂肪时

C. 双缩脲试剂鉴定蛋白质时

D. 班氏试剂鉴定可溶性还原糖的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素及其作用的叙述,正确的是

A. 赤霉素和脱落酸都是由生长旺盛的部位产生的

B. 根的向地性和茎的背地性都说明生长素的作用具有两重性

C. 植物的向光性都是由于单侧光引起生长素分布不均匀造成的

D. 乙烯和生长素都是有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种酶在不同处理条件(a.b.c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是(

A.a、b、c表示温度,则一定是 a>b>c
B.a、b、c表示酶的浓度,则 a>b>c
C.a、b、c表示底物的浓度,则a>b>c
D.a、b、c表示PH,则不可能是a>b>c

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