| A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 植物组织培养的过程为:![]()
其利用的原理为植物细胞具有全能性.植物细胞表现全能性的条件有:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
解答 解:①为了提供营养和调节渗透压,培养基中应添加蔗糖,错误;
②培养液中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化,正确;
③器官、组织的细胞在离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织,错误;
④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因不一定是相同的,如根和花药形成的愈伤组织不同,错误.
故选:A.
点评 本题考查了植物组织培养的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;并能理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题
可获得单倍体植株的方法是( )
A.秋水仙素处理 B.辐射诱变 C.花药离体培养 D.基因工程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃永昌县一中高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
玉米根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有( )
A. 8 B. 7 C. 5 D. 4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心下列哪一问题
A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散步转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子基因转人大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得的转基因生物,此文中的表达是指该基因在大肠杆菌中
A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译
C.能控制合成抑制生长素释放因子 D.能合成人的生长激素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高二下学段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导人玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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