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    遗传题（13分）请回答与基因的分离定律和基因的自由组合定律有关的问题：

    （1）孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律，采用了现代科学研究中常用的一种科学方法。这种科学方法是__________。萨顿得出的推论基因在染色体上，采用了科学研究中常用的另外一种方法。这种方法是__________。

    （2）细胞遗传学的研究结果表明：

    基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，__________，分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。

    基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，__________。

    （3）A（黄色）和a（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性体色有黄色和白色两种，雌性只有白色。可以从其子代表现型判断出性别的杂交组合除AA×AA外，还有另外两种杂交组合是__________。

    （4）喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株。g—基因决定雌株。G对g、g—是显性，g对g—是显性，如：Gg是雄株，gg—是两性植株，g—g—是雌株。理论上，在喷瓜的群体中雄株的基因型有__________种。

    （5）已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表：

    基因型

    HH

    Hh

    hh

    公羊的表现型

    有角

    有角

    无角

    母羊的表现型

    有角

    无角

    无角

    现有一头有角羊生了一头无角小羊，这头小羊基因型是__________。

    （6）假如豌豆的某一相对性状有四种表现型，受另外三对独立遗传的等位基因控制，即A基因控制表现型1、B基因控制表现型2、C基因控制表现型3。下面表格记录了表现型与基因型之间的对应关系。

    基因型

    表现型1

    AABBcc、AABbcc、AAbbcc、AaBBcc、AaBbcc、Aabbcc

    表现型2

    aaBBCC、aaBBCc、aaBBcc、aaBbCC、aaBbCc、aaBbcc

    表现型3

    AAbbCC、AabbCC、aabbCC、AAbbCc、AabbCc、aabbCc

    表现型4

    其余的基因型

    ①已知三种显性基因之间存在抑制关系，根据表中信息三者之间的抑制关系为__________。

    ②表现型1的植株中不能通过自交产生的后代的表现型及比例来确定其基因型的是__________。

    ③表现型4中“其余的基因型”共有__________种。

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    下列叙述不正确的是

    A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液

    B．组织液渗入毛细血管就成为血浆

    C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

    D．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液

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    在观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（ ）

    A．变大、变多、变亮

    B．变大、变少、变暗

    C．变小、变多、变亮

    D．变小、变多、变暗

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    下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ）

    A．生命活动离不开细胞

    B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

    C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

    D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

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    蓝藻和水绵在细胞结构上最明显的区别是（ ）

    A．有无细胞膜 B．有无细胞质

    C．有无核膜 D．有无细胞壁

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    下列说法正确的有几项

    ①载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

    ②愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

    ③某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

    ④细菌死亡与否可通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定

    ⑤为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性母体进行处理

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三9月调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“主要”的说法中，正确的有几项

    ①细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体

    ②豌豆光合作用的主要场所是叶绿体

    ③人体肝细胞的DNA主要分布于细胞核中

    ④蛋白质中的N主要存在于氨基中

    ⑤生态系统中的生产者主要是绿色植物

    ⑥豌豆的遗传物质主要是DNA

    A．5 B．4 C．3 D．2

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三9月调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示两实验装置，用以研究在不同情况下酵母菌的呼吸作用，若在室温25℃的环境中做图中的实验，1h后，两温度计的读数可能是

    装置1

    装置2

    A

    26℃

    27℃

    B

    27℃

    24℃

    C

    27℃

    25℃

    D

    28℃

    27℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究．例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞（如图乙），则该红细胞也会被HIV识别、入侵．但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．

    （1）病毒入侵人体后，主要由特异性免疫系统将其清除．人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和抗体、淋巴因子等免疫活性物质组成．
    （2）人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核（和核糖体），不具备HIV增殖的条件．
    （3）衰老的红细胞可由人体的免疫系统清除，这是因为衰老的红细胞已经成为抗原．
    （4）T细胞与红细胞共同来源于骨髓造血干细胞．T细胞在特异性免疫中的作用是①受抗原刺激后产生淋巴因子，作用于B细胞；②受抗原刺激后分化为效应T细胞．

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