| A. | 人的单眼皮和双眼皮 | B. | 豌豆的紫花和红花 | ||
| C. | 小麦的高杆和矮杆 | D. | 绵羊的长毛和细毛 |
分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状,需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答 解:A、人的单眼皮和双眼皮符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,A错误;
B、豌豆的紫花和红花符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,B错误;
C、小麦的高杆和矮杆符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状,C错误;
D、绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 选择培养基 | B. | 鉴别培养基 | C. | 液体培养基 | D. | 固体培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 反射是神经调节的基本方式 | |
| B. | 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
| C. | 神经调节和体液调节之间,体液调节占主导 | |
| D. | 反射活动的结构基础是反射弧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 100个 | B. | 400个 | C. | 10000个 | D. | 40000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可以根据受体细胞是否具有某种抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因 | |
| B. | 受体细胞必须表现出目的基因控制的特定性状,才能说明目的基因完成了表达过程 | |
| C. | 目的基因检测的第一步是检测目的基因是否插入到转基因生物的染色体DNA上 | |
| D. | 检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果 | |
| B. | 个体是进化的基本单位 | |
| C. | 马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离 | |
| D. | 二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同 |
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