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    【题目】下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

    A. 乙、甲、丙

    B. 乙、丙、甲

    C. 甲、乙、丙

    D. 甲、丙、乙

    【答案】C

    【解析】本题考查的是种群的生存曲线，种群的生存受到食物等各种环境因素的影响，所以不同种群的生存曲线不同，食物丰富，环境适宜的种群生存率高，反之，就低。

    叶蜂产卵于叶上，易受环境因素的影响，也易被其它生物捕食，存活率最低，为甲曲线；泥蜂贮存其它昆虫的幼虫为子代的食物，因食物的多少受到其他生态因素的制约，但贮存的食物对幼虫的存活有利，所以开始是泥蜂的存活率也较低，但比叶蜂高，为乙曲线；蜜蜂是自身制造食物，幼虫由工蜂直接喂养，存活率较高，为丙曲线，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：

    ①将尖端套上不透光的锡箔小帽

    ②将尖端下部用锡箔遮住

    ③在尖端纵向插入云母片

    ④在尖端横向插入琼脂片

    ⑤切去胚芽鞘尖端

    给予左侧光照时，仍直立向上生长的是，列选项中正确的是( )

    A. ①③ B. ①② C. ①③④ D. ③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在光照恒定、温度最适条件下，某研究小组用下图一的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图二所示。下列叙述错误的是

    图一 图二

    A. a～b段，叶绿体中ADP从基质向类囊体膜运输

    B. 该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为50 ppm CO2/min

    C. 适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将下降

    D. 若第10 min时突然黑暗，叶绿体基质中3-磷酸甘油酸的含量将增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物的培养在生物科学史和现代生物工程中都是极其重要的基础技术。下图1是某学生重复艾弗里证明DNA是遗传物质实验的其中一组实验；下图2是基因工程中运用影印法将培养基A上的菌落按原来方向印在培养基B上，以检测重组质粒是否导入大肠杆菌的示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图1、图2的培养结果显示，两实验中使用的都是__________（填物理状态）培养基。

    （2）在配制图2中的培养基时。除考虑营养、pH、渗透压等条件外还要考虑在培养基A和B中加入______（填“相同”或“不同）种类的抗生素。在配制含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项不需要的是______（填序号）。①酒精灯 ②接种环 ③高压蒸汽灭菌锅 ④培养皿

    （3）培养基灭菌是避免杂菌污染的有效途径之一。适用于图1、图2所示培养基的灭菌方法是_________；接种前还需检测灭菌效果。方法是将____________________置于恒温箱中，在适宜温度下培养一段时间，观察培养基上是否有菌落产生。

    （4）实验证明，上述两项实验中R型菌和大肠杆菌的转化率都很低。为获得图1、图2所示的培养结果，一是要设法提高图1中S型菌的_________________ ；二是要使用恰当的方法接种。两实验都不能用平板划线法和稀释涂布平板法接种，而应采用不加稀释的涂布平板法接种R型菌和大肠杆菌，理由是_______ 。接种培养4天后，可通过观察______的形态特征来识别R型菌和大肠杆菌。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国杜克大学的研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题：

    （1）图甲中的②处受到一定强度的刺激后，膜外电位为_______，A和B两个电流表中指针偏转次数分别是________。

    （2）在生物体内，兴奋在神经纤维上以______形式传导，传导方向是_____（填“单”或“双”）向的。

    （3）如图丁是上图的局部放大部分，若PO=QO，MP＞OP，则同时在_________两点给予相同且适宜的刺激，电流表的指针不偏转或刺激____________一点也可以有相同的结果。

    （4）图丙为__________的结构模式图，图中4是___________结构（填名称），其实质是前一个神经元的_______膜。在图丙中兴奋单向传递的原因是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可剌激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如下图所示（1～4代表细胞膜上的结构）。

    (1)K细胞合成GIP的原料是___________________。

    (2)图中结构1～4是细胞膜上的________________，其化学成分是________。进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进__________，从而降低血糖水平。血糖浓度过低时，_________分泌増加，与胰岛素相互____________作用，共同维持血糖含量的相对稳定。

    (3)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更_________，其原因是_____________________。

    (4)现有甲、乙两个糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞等细胞表面的结构2)，乙体内检测出能作用于结构3的抗体。患者的抗体是由________细胞产生的，这两种糖尿病都属于__________病，两个患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑在人体生命活动过程中有重要的调节作用，下列分析错误的是(　　)

    A．由a造成，引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素，最后使甲状腺激素分泌增多

    B．由b造成，引起下丘脑释放②抗利尿激素，最后使细胞外液渗透压降低

    C．由c造成，下丘脑通过神经的作用，可以促使两种激素③肾上腺素、胰高血糖素分泌增多，最后使血糖升高

    D．由d引起，通过下丘脑的体温调节作用，可以引起④甲状腺激素增多，导致体内产热量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为不同培养条件下培养酵母菌种群数量的变化，据图分析，下列叙述不正确的是

    A. 每3h换一次培养液，则种群呈“J”型增长

    B. 随更换培养液的时间延长，种群增长由“J”型变为“S”型

    C. 对照组中限制酵母菌种群数量增长的因素只有营养物质含量

    D. 实验过程中培养液中的O2含量是该实验的无关变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的左图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，右图为其中一个生理过程的模式图。请回答下列问题：

    (1)结构ⅠⅡ代表的结构或物质分别为：___________、___________。

    (2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，除了酶外还有___________、____________。

    (3)从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有__________________。

    (4)根据表格判断：[Ⅲ]为_____________(填名称)。携带的氨基酸是____________。

    (5)用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是____(填序号)，线粒体功能____(填“会”或“不会”)受到影响。

    (6)如图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是_________________________。

    (7)下图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为______________。

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