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 (5分)下图为几种育种方法示意图,据图回答:

(1)①→④方向所示的育种途径,利用的遗传学原理是__________。该育种方法得到的后代会出现性状分离现象,所以短期内难以得到稳定品种。

(2)②过程中常用的方法是__________,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为__________。

    (3)③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用__________来处理萌发的种子或幼苗。

    (4)⑤→⑥方向所示的途径育种方式可以提高__________,在较短时间内获得更多的优良变异类型。

 

【答案】

(1)基因重组    (2)花药离体培养  中期    (3)秋    水仙素    (4)突变频率

【解析】(1)杂交育种的原理是基因重组。

(2)②过程中常用的方法是花药离体培养,观察染色体的最佳时期是有丝分裂中期。

(3)诱导染色体数目加倍的时期是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(4)诱变育种可以提高突变频率,在较短时间内获得更多的优良变异类型。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏南京师大附中江宁分校高一下学期期末生物试卷(带解析) 题型:综合题

(5分)下图为几种育种方法示意图,据图回答:

(1)①→④方向所示的育种途径,利用的遗传学原理是__________。该育种方法得到的后代会出现性状分离现象,所以短期内难以得到稳定品种。
(2)②过程中常用的方法是__________,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为__________。
(3)③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用__________来处理萌发的种子或幼苗。
(4)⑤→⑥方向所示的途径育种方式可以提高__________,在较短时间内获得更多的优良变异类型。

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科目:高中生物 来源:辽宁省期末题 题型:读图填空题

下图为几种育种方法示意图,据图回答:
(1)图中含有__________种育种方式,不含有的育种方式还有_____________。
(2)②过程中常用的方法是_________,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为__________。
(3)⑦过程所示的育种方法叫做_________。③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用__________ 来处理萌发的种子或幼苗,原理是抑制了细胞分裂时__________的形成,引起细胞内染色体数目加倍。
(4)⑤→⑥方向所示的途径育种方式的优点是___________。
(5)小麦锈病是由锈菌病引起的,导致小麦减产。现有纯合的高秆(不抗倒伏)抗锈病的小麦(AABB)和矮秆不抗锈病的小麦(aabb),已知小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性。用最短的年限能得到矮秆抗病的优良小麦(aaBB),你选用的育种方法是____________,育种原理为________________,育种过程包括________________(填图中符号)。 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(10分)下图为几种育种方法示意图,据图回答:

(1)①④方向所示的途径表示         育种方式,⑦过程所示的育种方法叫做__________。

(2)②过程中常用的方法是______________,③、⑦过程中最常采用的药剂是                   

(3)⑤过程发生在生物个体发育的       时期,但是,一般发生在       细胞中才具有遗传性。

(4)⑨过程叫                  。⑩过程中影响植物根、芽发生的两种激素是         

(5)由⑧→⑩的过程中涉及到的生物技术有                         

(6)植物体细胞杂交技术,解决了育种过程中的___________________问题。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为几种育种方法示意图,据图回答:

(1)①→④方向所示的途径表示             育种,利用的遗传学原理是            。该育种方法得到的后代会出现                 现象,短期内难以得到稳定品种,育种进程缓慢,过程复杂。

(2)②过程中常用的方法是             ,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为         

(3)⑦过程所示的育种方法叫做                   。③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用                   来处理萌发的种子或幼苗,原理是抑制了细胞分裂时               的形成,引起细胞内染色体数目加倍。

(4)与①→④方向所示的途径相比,②→③方向所示的途径育种方式的优点是       ;⑤→⑥方向所示的途径育种方式的优点是             

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