| A、培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
| B、转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 |
| C、接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 |
| D、培养过程中每隔一周观察一次 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 |
| B、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 |
| C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 |
| D、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、过敏反应一般会损伤组织 |
| B、反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快 |
| C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 |
| D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌 |
| B、在培养基中加入青霉素可抑制真菌而促进细菌生长 |
| C、向液体培养基中通人氧气能促进破伤风杆菌的生长 |
| D、在半固体培养基中接种细菌培养后可以观察其运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分化程度较低,能分化成多种细胞 |
| B、细胞内水分减少,代谢速率较慢 |
| C、有细胞周期,能无限增殖 |
| D、细胞膜通透性改变,物质运输功能较低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭 |
| B、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 |
| C、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭 |
| D、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可用包埋法制备固定化酵母细胞 |
| B、反应产物对固定化酶的活性没有影响 |
| C、葡萄糖异构酶固定前后专一性不同 |
| D、固定化细胞可以催化各种反应底物的一系列反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 放牧强度 | 多样性指标 | ||
| 物种丰富度指标 | 物种均匀度指标 | ||
| 无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
| 轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
| 中毒 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
| 重度 | 13.90 | 0.69 | 0.89 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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