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    如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于8001x时，都不能生长．下列叙述中正确的有（　　）
    ①实验开始时必须用纤维素酶等除去不利于原生质体融合的物质
    ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞
    ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于8001x光照下培养筛选
    ④实验中d细胞的基因型为HhhhRrrr．
    A、①②③B、①③④
    C、①②D、①③
    考点：植物体细胞杂交的过程,细胞融合的概念及方法
    专题：
    分析：本题主要考查植物体细胞杂交的知识．
    植物体细胞杂交是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术．植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物的细胞融合也称为原生质体融合．
    解答： 解：①植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，①正确；
    ②实验中除了杂种细胞外，还有2种同核融合细胞，②错误；
    ③由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于8001x时，都不能生长．因此要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于8001x光照下培养筛选，③正确；
    ④实验中d细胞的基因型为HhRr的杂种细胞，④错误．
    故选：D．
    点评：本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力．植物体细胞杂交是首先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得原生质体；用物理法（离心、振动、电刺激）或者化学法（聚乙二醇）诱导细胞融合，获得融合的原生质体；原生质体再生出细胞壁，获得杂种细胞；杂种细胞经过脱分化和再分化获得杂种植株．植物体细胞杂交的意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图1的处理，弯曲生长情况用柱状图（图2）表示．

    （1）如果实验结果为图2所示的情况，则说明
     
    是引起弯曲生长的主要因素．植物生长素促进生长的机理可以用图3简单表示：
    （2）图3中物质B是
     
    ．物质A转变为物质B发生在
     
    （细胞结构）．
    （3）由图3可以看出，植物生长素对植物的生命活动的影响体现在
     
    （多选）．
    A．调节生化反应  B．调节遗传信息的表达  C．参与物质转变过程    D．参与细胞内能量转换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两种细胞分别拥有表格中的特征从表中给出的特征分析，下列说法不正确的是（　　）
    特征 细胞Ⅰ 细胞Ⅱ
    细胞壁 有 有
    核糖体 有 有
    细胞核 无 有
    进行光合作用的能力 有 无
    细胞呼吸 有 有
    A、细胞Ⅰ是原核生物，可能是蓝藻
    B、细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞
    C、两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
    D、细胞Ⅰ没有线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果用3H、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌（无放射性），对此分析正确的是（　　）
    A、只有噬菌体的蛋白质被标记了，DNA没有被标记
    B、子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35S
    C、子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N
    D、子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交试验中F2的部分基因型（非等位基因位于非同源染色体上）．下列叙述错误的是（　　）
    配子 YR Yr yR yr
    YR ① ② YyRr
    Yr ③
    yR ④
    yr yyrr
    A、表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的
    B、③④代表的基因型在F2中出现的概率之间的关系为③：②=④：①
    C、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的几率是
    3
    8
    或
    5
    8
    D、表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述正确的是（　　）
    ①该DNA分子每条链上的碱基排列方式有4
    m
    2

    ②碱基之间的氢键数为（
    3m
    2
    ）-n
    ③该双链DNA分子的长度为0.17m（nm）
    ④若该DNA分子复制3次则需G的数量为4（m-2n）
    A、①②③④B、①②④
    C、①③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞工程的叙述，错误的是（　　）
    A、电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
    B、用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
    C、通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异
    D、小鼠杂交瘤细胞可在体外培养的条件下大量增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶与ATP的叙述正确的是（　　）
    A、酶和ATP都在活细胞内产生，只能在活细胞内发挥作用
    B、叶绿体和线粒体中[H]被消耗的过程中都会伴随着ATP含量的增加，叶绿体中ATP的形成不需要酶的催化
    C、ATP中含有腺苷，有些酶也可能含有腺苷
    D、有氧呼吸和无氧呼吸的各阶段都有ATP的合成，各阶段都需要专一性的酶催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体通过一系列酶将原料合成氨基酸B的过程，下列说法正确的是（　　）
    A、①、②过程只在细胞质基质中进行
    B、若①过程受阻，则②过程也无法进行
    C、氨基酸B为非必需氨基酸
    D、该图表明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

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