| A. | 噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌的转化实验更有说服力 | |
| B. | 若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分 | |
| C. | 将S型细菌的DNA与R型活细菌共同培养,培养基中仍有R型细菌的出现 | |
| D. | 肺炎双球菌的体内转化实验不能证明DNA是S型细菌的遗传物质 |
分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析:
①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中有少量放射性的原因:
a.保温时间过短,部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射陡.
b.保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液中,也会使上清液的放射性含量升高.
②用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中也有少量放射性的原因:由于搅拌不充分,有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现少量的放射性.
3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体侵染细菌的实验中DNA和蛋白质已经彻底分开,因此该实验比肺炎双球菌的转化实验更有说服力,A正确;
B、若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是培养时间过长(部分子代噬菌体释放出来)或培养时间过短(还有部分噬菌体未侵染细菌),B错误;
C、将S型细菌的DNA与R型活细菌共同培养,S型细菌的DNA能将部分R型细菌转化为S型细菌,因此培养基中仍有R型细菌的出现,C正确;
D、肺炎双球菌的体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但不能证明DNA是S型细菌的遗传物质,D正确.
故选:B.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平行的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是 ( )
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A.a过程没有姐妹染色单体 B.b过程结束后细胞数目不变
C.c过程发生细胞融合 D.d过程没有同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜的成分主要是脂质和蛋白质,还有少量的糖类 | |
| B. | 原核细胞结构简单,没有线粒体、叶绿体、内质网等,所以没有生物膜 | |
| C. | 生物膜对细胞与外界环境进行的物质运输、能量转换和信息传递起决定性作用 | |
| D. | 线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜、内质网膜等为化学反应进行提供了广阔的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图中各细胞中都有两种核酸 | |
| B. | 具有核膜的细胞是①②③ | |
| C. | 生物②③④一定是异养生物 | |
| D. | 生物③与④最主要的区别在于③能做变形运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核酸的主要功能是为细胞提供能量 | |
| B. | 淀粉、糖原、蔗糖都属于生物大分子 | |
| C. | 核糖核酸是具有生物活性的生物大分子 | |
| D. | 核酸能携带遗传信息、直接控制纤维素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如图染色体的果蝇性别是雌性 | |
| B. | 果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体 | |
| C. | 若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD,则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd | |
| D. | 基因型BbXDXd的个体产生4种配子,比例为1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 实验名称 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 |
| ① | 生物组织中糖类的鉴定 | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 |
| ② | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | |
| ③ | 蛋白质的鉴定 | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 需要 |
| ④ | 脂肪鉴定 | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 | 不需要 |
| A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈 | |
| B. | 将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片 | |
| C. | 转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图象移到视野的正中央 | |
| D. | 若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 捕获数/只 | 标记数/只 | 雌性个体数 | 雄性个体数 | |
| 初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
| 重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
| A. | 该草地黄鼠的平均种群密度为288只/hm2 | |
| B. | 上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低 | |
| C. | 综合两次捕获情况,该黄鼠种群的性别比例(♀/♂)为1:1 | |
| D. | 假设样方中只有这一种鼠,平均每100 m2有3.6个洞口,且不考虑重捕更难的因素,则洞口数与黄鼠数的比例关系为2.5:1 |
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