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    【题目】原核细胞和真核细胞最明显的区别是（ ）

    A. 有无遗传物质 B. 有无核糖体 C. 有无细胞膜 D. 有无核膜

    【答案】D

    【解析】真核细胞和原核细胞都有遗传物质，A错误；真核细胞和原核细胞都含有核糖体，B错误；真核细胞和原核细胞都有细胞膜，C错误；真核细胞有核膜，原核细胞没有核膜，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是(　　)

    A. 过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

    B. 临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

    C. 当过敏原再次进入机体时记忆细胞会分泌特异性抗体

    D. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（ ）

    A. 一个细菌、液体培养基 B. 许多细菌、液体培养基

    C. 一个细菌、固体培养基 D. 许多细菌、固体培养基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】决定反射时间长短的主要因素是

    A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性

    C．突触数目的多少 D．效应器的兴奋性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合形成蛋白质分子，此蛋白质分子中所含有的羧基数目是（ ）

    A.1个
    B.3个
    C.4个
    D.至少3个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】衣藻是一种单细胞植物，生活在淡水中．某植物学家用衣藻进行了甲、乙两组对比实验，培养前对甲组进行了某种处理，在其他条件相同的情况下培养7天后，得到如图所示的实验结果．下面对甲组所进行的实验处理，推测合理的是（ ）

    A.培养水体中添加了比乙组更少的葡萄糖
    B.培养水体中添加了适量的无机盐
    C.水中的物质直接在细胞外组合成了若干新的衣藻细胞
    D.去除了衣藻的DNA，衣藻繁殖得更快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是

    A. 甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

    B. 小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

    C. 该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因的自由组合

    D. 每个容器中两种小球的数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

    （1）生物C在结构上不同于其他三种图示的显著特点是 ． 科学家依据将细胞分为原核细胞和真核细胞．
    （2）图中B之所以能进行光合作用的是其内含有和两种色素，以及与光合作用进行有关的酶．
    （3）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 突变酵母的糖酵解过程在细胞质基质中完成

    B. 葡萄糖进突变酵母细胞需要载体蛋白协助

    C. 氧气充足时，突变酵母增殖速率小于野生酵母

    D. 呼吸链中断导致突变酵母无法产生ATP

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