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    【题目】从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是

    A. 使用除草剂或人工除草

    B. 使用农药消灭害虫

    C. 温室种植时，降低夜间的温度

    D. 喷洒适宜浓度的生长素

    【答案】D

    【解析】使用除草剂或人工除草，使能量更多的流向农作物，A正确；使用农药消灭害虫，减少了农作物流向害虫的能量，B正确；降低夜间的温度，减少了农作物呼吸消耗的能量，C正确；适宜浓度的生长素促进农作物的生长，消耗更多能量，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化．相关叙述正确的是（ ）
    A.如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方
    B.E2代表有酶催化时所降低的活化能
    C.其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高
    D.条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：

    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有 ， 叶绿体中ADP的转移方向是 ．
    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是 ． 为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行处理．在15℃、4千勒克司光照强度下，植物一昼夜呼吸作用共放出CO2 ．
    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2 ．
    （4）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中温度下有助于提高光合产量．
    （5）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则此时C3的含量会 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生长素的叙述，正确的是（　　）

    A. 生长素对细胞代谢起催化作用

    B. 缺氧会影响植物体内生长素的极性运输

    C. 植物向光性现象体现生长素作用的两重性

    D. 顶芽生长占优势时，侧芽生长素合成受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关甲状腺激素的叙述，错误的是（　　）

    A. 寒冷环境中，人体的甲状腺激素分泌量增加

    B. 甲状腺激素分泌的分级调节过程中存在负反馈调节

    C. 甲状腺激素与生长激素在调节生长发育过程中具有协同作用

    D. 向正常人体内注射甲状腺激素，会导致促甲状腺激素释放激素的分泌量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某动物（2n=24）种群中控制动物毛色的基因为3个复等位基因，分别为a1（紫色）、a2（红色）和a3（白色），且有a1对a2为显性、a2对a3为显性，若3个基因的基因频率相等，则在该种群中表现出a1所控制的性状的个体所占比例为（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用光学显微镜不能观察到的是 （ ）

    A. 苏丹Ⅲ染色后花生子叶细胞中有橘黄色颗粒

    B. 高渗溶液处理后的紫色洋葱细胞发生质壁分离

    C. 温水处理后的黑藻叶片中的叶绿体具有双层膜

    D. 龙胆紫染色后根尖分生区细胞中的染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体白细胞能进行变形运动，穿出毛细血管壁，吞噬侵入人体的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的( )

    A. 选择透过性 B. 保护作用

    C. 流动性 D. 扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
    四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 兰花植株．
    A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染
    B.需生长调节物质调控①②过程细胞分裂和分化
    C.细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程
    D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株

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