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    汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）．对这个实验的解释合理的是（ ）

    ①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

    ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

    ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果

    ④（b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息．

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．细胞不能无限长大，体积的增大导致相对表面积缩小，影响细胞代谢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列说法中不正确的是（　　）
    A．基因重组可以产生新的基因型
    B．基因突变一定会引起生物性状的改变
    C．含一个染色体组的个体一定是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
    D．多倍体在植物中比在动物中更为常见

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．图中m是指叶绿体的类囊体薄膜

    B．图中p是指线粒体的内膜

    C．图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜

    D．图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图能正确表示基因分离定律实质的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高三上10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞核的结构模式图，有关叙述正确的是（ ）

    A．①是核膜，由4层磷脂双分子组成

    B．②是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，是所有生物遗传物质的载体

    C．③是核仁，与核糖体形成有关，在细胞有丝分裂中可发生周期性变化

    D．④是核孔，是DNA和mRNA等大分子物质进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．分析回答：

    （1）甲图中e表示的结构是 ，a、b、c、e、f它们共同组成 ．

    （2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ．当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为 ，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．

    （3）乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某植物的性别由常染色体上的两对独立遗传的基因A、a与B、b 控制，性别与基因型的对应关系如表．
     性别 单性植株 两性植株
     雌株 雄株
     基因型 A_B_ A_bb aa__
    （1）雌、雄植株在进行杂交实验时，雌株需在花蕾期将雌花套上纸袋（或套袋），待雌蕊成熟时，授以父本花粉，再套上纸袋．
    （2）两个亲本杂交，得到的后代为雌株：雄株：两性植株=3：3：2，则这两个亲本的基因型为Aabb、AaBb，后代中的雄株与AaBb植株杂交，后代雌株：雄株：两性植株的比例是5：5：2．
    （3）研究发现，基因型为的植株在正常温度下表现为两性植株，在低温条件下aa植株表现为雌株．这种现象称为“表型模拟”现象，现有一雌株个体，请设计实验探究它是否为“表型模拟”．
    ①将此植株与两性植株（或aa个体）杂交，得到种子，在正常条件下种植．
    ②观察后代的表现型：
    若后代全为两性植株（或没有单性植株），则说明被测植株为“表型模拟”．
    若后代有单性植株，则说明被测植株为正常雌株，不是“表型模拟”．
    （4）“表型模拟”说明生物体的性状有基因型控制，同时还受到环境（因素）的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞介导的免疫应答（细胞免疫）和抗体介导的免疫应答（体液免疫）的叙述，正确的是（　　）
    A．能释放抗体的免疫细胞不参与细胞介导的免疫应答
    B．能释放免疫活性物质的T细胞只参与抗体介导的免疫应答
    C．细胞介导的免疫应答能将含抗原的细胞及其抗原消灭
    D．抗体介导的免疫应答中吞噬细胞核B细胞等特异性识别抗原

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