【题目】以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,适宜条件下坐骨神经纤维产生动作电位的过程中，由于钠钾离子的流动造成的跨膜电流如图所示(内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反)。下列说法正确的是
A. ab段正离子内流需要消耗ATP
B. cd段正离子与Na+通道结合排出细胞
C. c点时坐骨神经纤维的膜电位大于0 mV
D. f点后，腓肠肌的细胞膜不一定去极化
【答案】C
【解析】
分析题图可知，ac段为内向电流，发生了钠离子大量内流，应当对应去极化和反极化过程，此时钠离子的大量内流是通过钠离子通道，是易化扩散方式；曲线ce段为外向电流，发生了钾离子的大量外流，应当对应复极化过程，此时钾离子外流是通过钾离子通道进行的。
ab段是内向电流，正离子（钠离子）由膜外向膜内流动，为去极化过程，由于神经细胞膜外钠离子浓度远远高于膜内，顺浓度梯度扩散，不需要消耗能量，故A错误；cd段是外向电流，正离子（钾离子）由膜内向膜外流动，为复极化过程，正离子与钾离子通道蛋白结合排出细胞，故B错误；c点跨膜电流为0，由内向电流转为外向电流，即钠离子向膜内流动停止，钾离子开始向膜外流动，处于复极化过程中，此时膜电位为内正外负，大于0 mV，故C正确；f点后为内向电流，正离子（钠离子）向膜内流动，一定发生去极化，故D错误。
孟建平名校考卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】白化病与镰刀状细胞贫血是两种常见的人类遗传病，发病机理如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.由上图可知，基因1和基因2的遗传遵循基因的自由组合定律
B.白化病的发病概率高于镰状细胞贫血
C.上图中两种基因控制生物性状的方式不相同
D.白化病患者的细胞中有基因控制酶合成的过程，但镰刀状细胞贫血患者的细胞中没有基因控制酶合成的过程
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【题目】甲图表示小麦种子形成、成熟过程中测定（开花数天后）种子中主要物质的变化，乙图表示小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势。请据图回答下列问题：
（1）植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。种子在成熟过程中，_______水含量所占比例逐渐上升，抗逆性增强；而在萌发过程中经乙图阶段Ⅰ吸水后，种子中的水主要是以________的形式存在。
（2）在乙图阶段Ⅱ，种子呼吸速率________(填“大于”“小于”或“等于”)阶段Ⅰ，阶段III吸水方式主要是________________。
（3）据甲图分析得知小麦成熟种子中主要的营养物质是________，它主要是由___________________合成转化生成。请推测种子萌发前期淀粉、还原糖的转化代谢过程及含量变化______
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【题目】某科学家模拟肺炎链球菌的转化实验，如图所示，相关叙述正确的是（ ）
A.活菌1是有荚膜的R型细菌，活菌2是无荚膜的S型细菌
B.由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡
C.从鼠Y血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的
D.在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2
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【题目】紫花苜蓿是全世界栽培历史最悠久、利用最广泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓胀病。百脉根富含单宁，单宁可与植物蛋白质结合，不引起家畜采食后鼓胀。为培育抗鼓胀病的苜蓿新品种，科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根为材料进行了实践研究。研究主要流程如下图：(注：IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段，R-6G可阻止线粒体的呼吸作用，二者有效抑制不同植物细胞正常代谢的临界浓度不同)
（1）据图可知，本研究主要利用______技术，图中要获得原生质体需要用_______处理原材料。
（2）在实验前需通过预实验来研究R-6G或IOA使原生质体失去再生愈伤组织能力的临界浓度，实验的设计思路是：_______。
（3）图中①过程可使用________作为诱导剂，推测在融合后只有异源融合产物能够存活的原因是______。
（4）图中③过程愈伤组织经过___________形成再生植株，这一过程的原理___________。请谈谈利用此项技术进行育种的优点：_________。
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【题目】下图为某陆地生态系统能量流动的示意图(单位：kJ/m2a)，图中字母代表各种生物类型。据图回答：
（1）图中字母所代表的生物构成了__________。字母_____________代表以植食动物为食的小型肉型动物群。
（2）图中尚未用箭头标出的是各类型生物的_____________________________。
（3）若该系统受到外界的轻微干扰导致E大量减少，则短时期内_________(用字母表示)的种群密度将明显减少。但经过一段时间，该生态系统又恢复到原来的状态，在此过程中起主要作用的是该生态系统的___________________。
（4）在野外调查D的种群密度时，某同学将初次捕获的50个个体用记号笔标记后放回，半年后进行了重捕，该同学由此计算出的种群估算数值很可能________(填“大于、等于或小于”)实际种群数量。
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【题目】根据下列材料回答有关生物进化和生物多样性的总是。
材料1：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料2：蛙是幼体生活在水中，成体可生活在水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
根据以上材料，请回答下列问题。
（1）材料1中的这种蛾已经发生了进化，原因是_______________________________。材料1中，蛾复杂飞行模式的形成是_________的结果。
（2）材料2中的这两个种群是否已经进化为两个不同的物种？请说明理由。________________________。
（3）在材料2中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的_________变小。
（4）下表为某基因在种群A和B中的基因型及其个体数。
基因型 | A种群（个） | B种群（个） |
| 200 | 0 |
| 50 | 160 |
| 100 | 200 |
| 180 | 0 |
| 170 | 270 |
①D基因在A种群中的频率为__________。你认识造成B种群的基因型分布的最可能原因是______（合理即可）。
②就D基因而言，A种群的遗传多样性__________（填“大于”“等于”或“小于”）B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据：__________________________。
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【题目】如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A. 各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
B. H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同
C. 溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D. 溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应升高或不变
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【题目】请回下面与微生物培养和应用有关的问题：
（1）微生物培养过程中，获得纯净培养的关键是防止_____________的入侵,对微生物的接种工具，如接种环、接种针等通常采用的灭菌方法是_______。
（2）常用的微生物接种方法有2种，其中_____________方法常用于微生物的计数，运用该方法计数的结果往往比活菌的实际数目________。
（3）农作物秸杆中含有大量的纤维素，利用微生物可以将纤维素转化为酒精以供人类所需。将纤维素转化为酒精需要先将纤维素转化为葡萄糖，将纤维素转化为葡萄糖的酶是一种复合酶，它包括C1酶,和________，将葡萄糖转化为酒精的微生物是_________(填“真核”或“原核”）生物。
（4）下表是分离某种微生物的培养基配方：
表中X物质最可能作为该培养基的________，培养基中添加琼脂的作用是______。
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