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    水是细胞中的重要成分，它在细胞中分别以自由水和结合水两种形式存在，下列关于这两种水的叙述中错误的是

    A．自由水与结合水之间可以相互转化

    B．自由水是指不与细胞中其他物质结合、可自由流动的水

    C．在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量比例更大

    D．晾晒植物的种子时，失去的水是自由水和结合水

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下面关于生物群落的叙述，不正确的是（　　）
    A．草地中在垂直方向上有明显的分层现象
    B．一片草原上所有的动植物及无机环境共同构成一个群落
    C．在不同地段往往分布着不同种群，属于群落的水平结构
    D．群落的物种组成是可以改变的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞全能的叙述，错误的是

    A．全能性指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

    B．植物表现出全能性的前提条件是脱离母体

    C．克隆羊的培育成功说明已分化的动物体细胞核具有全能性

    D．造血干细胞分化出各种血细胞说明已分化的细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入一黑色母绵羊的子宫发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为

    A．黑色公绵羊 B．黑色母绵羊

    C．白色公绵羊 D．白色母绵羊

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西省桂林市高一上学年期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的神经细胞膜与口腔上皮细胞膜功能上的差异，主要取决于膜上

    A．磷脂含量 B．糖类的种类

    C．蛋白质的种类和数量 D．水的含量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省普宁市高一3月教学质检考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示。图乙表示光照强度与该植株CO2吸收量或释放量的关系。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，14时由于 ，叶绿体中吸收的 少，所以受限制的主要是光合作用的 阶段，该时刻与18时相比，叶绿体中ATP含量 （＞、＝、＜）18时。18时，叶肉细胞内产生ATP的细胞器有_________________________。代表大豆植株光合作用与呼吸作用相等的点是 。

    （2）图乙中，其他条件皆适宜，若适当增大 CO2浓度，则 b 点向 移动；e 点向 移动。

    （3）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1 h，暗处理后重量减少 2mg ，说明呼吸作用强度是 ,随后立即再光照 1 h，光照后与暗处理前相比重量增加3mg 。则该植物叶片光照 1 小时的真正光合速率为_______mg/h。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省普宁市高一3月教学质检考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维几乎不含有线粒体，与短跑等剧烈运动有关；慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是（ ）

    A．消耗等摩尔葡萄糖，快肌纤维比慢肌纤维产生的ATP多

    B．两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP

    C．短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸，故产生酸痛感觉

    D．慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自于线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述正确的是（　　）
    A．垂体分泌的促性腺激素通过体液定向运送到性腺
    B．把小白鼠和青蛙从25℃转移至5℃的环境中，耗氧量分别不变和减少
    C．人失水过多时垂体合成抗利尿激素增多，促进水的重吸收
    D．血糖平衡的调节及水盐平衡调节都存在反馈调节机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．“冰桶桃战”是为了让人体验“肌肉萎缩性侧索硬化症（ALS）”而引发的活动，要求参时用冰水浇遍全身．回答下列相关问题：
    （1）参与者在用冰水浇遍全身时，寒冷剌激人体皮肤里的冷觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，再通过传出神经到效应器，使机体产热增加，同时减少散热，维持体温恒定．在此过程中，机体的产热量等于（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量．
    （2）人体在饥饿时，血糖浓度下降，会直接刺激胰岛A细胞分泌的胰高血糖素（填“激素”名称）增加，使血糖浓度上升；血糖浓度下降，也可被血糖感受器感知，通过传入神经传到血糖调节中枢，然后通过传出神经到胰岛A细胞核肾上腺，它们分泌相应激素，使血糖浓度上升，此过程属于神经--体液调节．在血糖调节中，胰岛A细胞表面所存在的受体有血糖受体、神经递质受体和胰岛素受体．

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